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“好。”曹教授昨（zuó）天就從田（tián）立心口中（zhōng）得知了他的理（lǐ）想，所以並不覺得他會改（gǎi）行學（xué）數學，但還是一口答應了下來，掛掉邱院士的電話之後，便撥通了五道口數院院長的電（diàn）話。

“既（jì）然覺得他不（bú）錯，要不你就（jiù）帶帶他吧？”邱院（yuàn）士嗬嗬一笑，明明是自己想收田立心做研究（jiū）生的，這會倒是以退為進了。

不過，既然是（shì）大佬招呼，不去肯定是不成的。

和見到曹教授差不多，陳老（lǎo）和邱院士也隻是欠了欠身，陶澤軒則站了起來和田立心握手，又笑著誇讚（zàn）道，“想不到啊，你這麽快又破解了一個猜想，我們（men）這些人都老了。”

很快，田立心就拿到了久違的、散著淡（dàn）淡油墨味的試卷。

要是用“誠信”破題，那就抄《赤兔之死》？

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而在語文教研組，幾個老師卻還在緊張地統計著成績。

畢竟語文、數學、英語算大三門，這是文理科（kē）都（dōu）要考的，選文理看的還（hái）是物理（lǐ）、化學、政治之類（lèi）的。

雖（suī）說組員之間競爭是主流，但同（tóng）時，大家也必須是合作（zuò）且保持統一的。

雷鳴蜥其他部位沒有價值，收起妖丹（dān）後唐墨對黎未晞笑笑：“走吧，之後還是（shì）給我留一個。”

魔界在內亂找過來還早，來也沒有傳送（sòng）陣，與滄（cāng）州相隔甚（shèn）遠，魔氣（qì）的存在讓他們太容易被發現，更不敢大張旗鼓。

“覆沼蟒，金丹中期實力。”他嚴肅道，“難怪能避開我們的神識。”

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這，讓他無法理解，也無法想象，她這麽做的原因究竟是為了什麽？她是通過什麽方式來控製這一切的呢？

林墨城為了不讓程希擔心，準備私下部署，全程保護好程希。

接到林墨城打來的電話，程（chéng）希很是吃（chī）驚和（hé）不解。

“等胡馬來了，你就跟著胡馬一起，不要一個人呆著。”

這裏的一切，都還沒開始，怎能就這（zhè）般結束？

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