社團活動結(jié)束回到教室後(hòu),佑可就迫(pò)不及待地問了手塚(zhǒng):“貓太郎的(de)名字到底是什麽啊(ā)?”
“貓太郎……是誰?”雖然臉上的表情沒什麽變化,但手塚還是將自己的疑惑表達了出(chū)來。
“就是越前,”佑(yòu)可眨巴眨巴眼睛(jīng),“因(yīn)為不知(zhī)道他叫什麽,他又很像貓咪,所以我就幫他起(qǐ)了個(gè)名字!”
不知道對方的名字就(jiù)根據對方的特征幫他想了一個,手(shǒu)塚覺得這個腦回路多少有點兒神奇,但不知道為什麽,從佑可嘴裏說出來就特別可愛。不(bú)過更讓手塚覺得不可思議的是:“所以你一(yī)直(zhí)在(zài)想越前的名字是什麽嗎?”
佑可搓著頭發,語氣苦惱(nǎo):“我也不想這樣,但(dàn)是真的很在意啊。而且隻知道他(tā)姓什麽,就感覺好像隻認識了半個(gè)他。”
雖然佑可(kě)的話讓手塚有點想笑,不過他(tā)還是語氣鄭重地說道:“抱歉,是我的失誤。因為一直都隻叫他(tā)越前,所以我潛意(yì)識裏覺得,介(jiè)紹到(dào)這一步就(jiù)可以了。”
“哦哦(ò),這樣,”佑(yòu)可點點(diǎn)頭表示理解,“因為你們是國中就認識,很熟悉了才會這(zhè)樣吧(ba)。”她捏著下巴,“新(xīn)聞社的同學也(yě)有(yǒu)跟我(wǒ)說,貓太郎在國中的時候就很出(chū)風頭了。”
佑可的座位就在手塚前麵(miàn),她跟手塚說話的時候並(bìng)不是完(wán)全轉過身(shēn)去,而是側向一邊,麵對著兩排桌(zhuō)子中間的走(zǒu)道。
視線凝在佑可的側臉上,手塚覺得事到如今越前的(de)全名到底是什麽(me)已經不重(chóng)要了——她已經單方麵(miàn)覺得“貓太郎”就是越前的名字了。
還有沒有必要告訴她呢?但是不告訴她的(de)話,等(děng)下(xià)上課的時(shí)候突然想起來,她又要一直在意了。
心裏思考著這個問題,手塚也沒忘記對佑可的話做出回應:“越前不管是打網球(qiú)的技術還是他(tā)本人的(de)性格,都非常突出(chū)。順便一提,他(tā)的全名是‘越前龍馬’。”
還是告訴她(tā)吧。
“龍馬?”佑可歪了(le)下頭,“嗯——感覺還(hái)是‘貓太郎’聽起來更可愛誒。”
“嗯,我也覺得(dé)。”手(shǒu)塚點頭,對佑可(kě)的說(shuō)法表示了(le)讚(zàn)成。
“我真是超會起(qǐ)名字誒!”
“是這樣(yàng)。”
“啊——說(shuō)起來(lái)!”
說到起名這件(jiàn)事,佑可突然想起來,自己給手塚發過不少花栗鼠的照片,但是還(hái)沒告訴過他花栗鼠的名字——信長的名字(zì)超酷的好不好!
隻是她還沒說完,上課鈴聲就響了。
“先上課吧,下課(kè)再說。”
“好哦——”
佑可乖乖地坐了回去——第一(yī)節是(shì)數學課(kè),她絕對要打起十二分的精神來才行。
被老師叫上去寫(xiě)解題就(jiù)完蛋了
手塚(zhǒng)坐(zuò)在(zài)佑可(kě)身後,看著(zhe)她腰背坐的筆直(zhí),頭頂卻像是籠罩著一朵烏雲一般慘淡,不存在的尾巴仿佛也很(hěn)沒精神地垂下去,手(shǒu)塚就有些想笑。
隨後他就突然意識到,和(hé)佑可交(jiāo)往之後的短(duǎn)短幾天裏,他想笑的次數未免也增加太(tài)多了。
但是有(yǒu)一個這樣(yàng)可愛的女朋(péng)友(yǒu),很難開心不起來吧?
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