扶光小說

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　　“沒關係，緹娜。”賢者溫和的笑著，“不管怎麽說，我是你的老師，不論你什麽時候，有什麽問題都可以來告訴我。”緹娜（nà）這（zhè）才戰戰兢兢的（de）提（tí）出了自己（jǐ）對中級冥想的一些疑問。賢者（zhě）這（zhè）還是的賢者覺得緹娜腦子有點問題。賢（xián）者微笑著把話題轉回了（le）學習上，對緹（tí）娜認真講解了（le）冥想的方式，還舉一反（fǎn）三，教給了她不少小（xiǎo）技巧。等到緹娜離開，賢者回想了一下今天的過程，感觸很深。雖然他以（yǐ）前也教過其他學生，但是通常都是直接（jiē）講完（wán）就讓人走，也不會問什麽“還有哪裏聽不懂”，“這裏還有一個其他方法（fǎ）”。直到（dào）今（jīn）天，他才發掘出（chū）了自己的另一麵：“原來，我也是（shì）個好老師啊。”接下來的一段時間裏，緹娜一下子（zǐ）就體會到了有老師的快樂（lè）。以前積攢的疑問，還有平時上課的時候產生的疑問，緹娜都特別（bié）喜歡（huān）去找賢者問（wèn）。他就像是（shì）不食人間煙（yān）火的仙（xiān）人一樣，總是不緊（jǐn）不慢，帶著強者的從容不迫，可是對她又很有耐心。周末的賢者課程，她也慢慢也能學會了。雖然阿爾法尼亞還是總是沉著臉皺著眉（méi）看（kàn）著她，但是緹娜發現他似乎也沒什麽惡意，就覺得大概對於阿爾法尼亞來（lái）說，大概是自己這個平民讓他覺得（dé）不夠高貴吧。時間（jiān）就這樣到了（le）五月，梅裏斯學院開（kāi）始了這一年（nián）第一次的實踐活動。實踐活動（dòng）名（míng）字也非常樸素，就是春季戶外實（shí）踐活動。活動的方式就是由梅裏斯學院的學生組成3-5人的小組，分別傳送的大陸各處，由他們自己想辦法回來。能夠在一個月之內回來的學生可以獲得一（yī）分；不光自己回來，還在冒險途（tú）中有一定收獲（huò）（包括但是不限於（yú）狩獵魔獸，進行冒險委托等），再加一分；對國家具有貢（gòng）獻（包括但不限於抓捕罪犯，保護村落等），再加（jiā）一分。這個分（fèn）數關乎（hū）能否從梅裏斯學院畢業，因此不會有什麽小組（zǔ）直（zhí）接回到艾蘭（lán）澤的。一般來說，一年級二年級的學生都會找幾個高年級一起組隊，畢竟全都是低年（nián）級生的話別說打魔（mó）獸，光是回來夠夠困難的。報名還沒開始，一些低年級生就開始著（zhe）急了，又是打聽難度，又是找（zhǎo）高年（nián）級生帶的。但是平時就和高年級（jí）生關（guān）係不（bú）錯的，已經開（kāi）始在（zài）他們的指導（dǎo）下準備東西了。緹娜還沒來得及煩惱，就在休息日的賢者課堂上被阿（ā）爾法尼亞（yà）邀請了：“緹娜，實踐活動你和（hé）我們一（yī）組。”“哎？可（kě）是……”緹娜有點不情願，她本來（lái）是想找找之前耀光城來這裏的師兄師姐的……阿爾法尼亞沒有說話，隻是表情更沉了，眼（yǎn）神也（yě）充（chōng）滿了殺（shā）氣，緹娜的話硬是拐了一個彎：“我會不會（huì）拖累你們啊。”“不會。”阿爾法尼亞惜字如金。路西安在一旁也笑著說：“是的，有（yǒu）可愛的小（xiǎo）姐和我們一起旅（lǚ）行，是件很愉快的事情啊。”“謝謝你（nǐ）哦。”已經不需要煩惱到底該和誰組隊，現在（zài）緹娜愁的就是，如果她要離開艾蘭澤一個月，那麽這（zhè）一（yī）個月裏的稿件該怎麽辦。畢竟在冒險過程中，肯定不可能像是（shì）在艾蘭澤這樣有固定的休息時間用來寫小說，那（nà）麽這一個月裏，她肯定不會有太多的（de）產出（chū），那麽就不能（néng）每個月穩（wěn）定給信（xìn）鳥報刊提供新內容，就會影響到自己的收入……

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