校長先生的夢幻一般的學校正在(zài)吐著火舌。老師所至愛的孩子們的笑聲、歌聲,被響著可怕聲音而倒塌下去的學校的聲響所替代(dài)。已是無法撲滅的烈火燒毀著學校。自由岡到處是熊熊的烈火。
這時,校長站在大路上,一直癡望著燃燒著的巴學園。他依(yī)然穿著那身略帶皺紋的黑色西(xī)裝,像平素那樣把兩手插在上衣兜裏。校長先生望著火光向站在他身旁的大學生兒子巴道:“哎,今後再辦個什麽樣的(de)學校呢?”
巴吃驚地(dì)聽了小林老(lǎo)師的問話。
小林老(lǎo)師對於孩子的(de)愛、對教育事業傾注的熱情,比此刻吞沒著學校的烈火更為熾烈。老師是不(bú)屈服的。
此刻,小豆(dòu)豆躺在擠滿乘客(kè)的疏散火(huǒ)車中的大人堆裏,火(huǒ)車向東北方向(xiàng)駛去。
小豆豆凝(níng)視著黯然的車窗,想起臨分手時,老師的話:“我們還會在見到的!”
還有一(yī)直一直講的那一句:“你真是個好孩子(zǐ)!”
——這些事情,可不能忘掉。
“反(fǎn)正說不定(dìng)哪一(yī)天,會突然見到小林老師的。”
小(xiǎo)豆豆塌下心來,睡(shuì)著了。
火(huǒ)車在黑夜中載著憂心忡忡的人們嘶叫著、奔馳(chí)著。
黑(hēi)柳徹子:後(hòu)記
寫下巴學(xué)園的(de)故事,是長期以來,我(wǒ)最想(xiǎng)做的事情之一。非常感(gǎn)謝您閱讀這本書。書中所寫的事情,沒有一件是編造(zào)的,它們都是真實發生的(de)事。值(zhí)得慶幸的是,我(wǒ)還沒有(yǒu)忘記這些事情,把這些事情記錄下來,是(shì)我的心願。還有一(yī)個原因是,在本書的《一言為(wéi)定》這一篇中也寫到過(guò),我曾經和校長先生約定“長大以後,要做巴學園的老(lǎo)師”。但是,我並沒有(yǒu)能(néng)夠實(shí)現這(zhè)個諾言。所以,我想至少要讓人們(men)知道,有這麽一位小林先生,他是怎樣深深地(dì)愛著孩子們,他(tā)是用什麽樣的方式教育孩子們,這一切,我覺得自己必須詳細地把它們寫下來。
令人悲哀(āi)的是,小(xiǎo)林先生已經於昭(zhāo)和三十八年(年),也就是在(zài)十八年前去世了(le)。如果先生還健在的話,我還可以向他請(qǐng)教很多(duō)問題,真是很遺憾。
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