允安忽然恍(huǎng)然大悟:所以昨天甄調查入住時,你(nǐ)才會一直盯(dīng)著他(tā)看?
沒錯(cuò),何老師點(diǎn)頭,我一眼就認出了他就是視頻裏的人。
那還有誰也(yě)知道這個監控的事(shì)?撒老師追問。張水手舉手:我知道。
何老師又提議:我(wǒ)們先繼續搜(sōu)身吧。他走到劉經理身旁,從他口袋裏摸出一張紙條。
銀行的匯款單。允安(ān)拿過何老師遞來(lái)的紙條念出上麵的內容。
是張水手匯給嘿嘿嘿偵探社(shè)的(de)匯款單。何老師補充道。
劉經理解(jiě)釋道:我在清理電腦文件時也發現了那(nà)個視頻。看到跛腳老人(rén)的(de)行為導致(zhì)父親墜樓,才明白父親的(de)死不是意外(wài)。
他深吸(xī)一口氣,所以,我以(yǐ)張水手的名義委托偵探社調查這個人。
撒老師說:你是用你弟弟的地址寄出去的。但你委托偵探(tàn)社時,沒想到他們會把調查結(jié)果寄回(huí)來。
何老師接著分析(xī):原本應(yīng)該是(shì)劉經理本人簽收,但陰差陽(yáng)錯被張水手收到了。
所以我收到(dào)時很困惑,張水手接話,我根本沒委托過偵探社。
允安安靜地站在一旁,專注地聽著每個人的分析。長(zhǎng)時間的(de)錄製讓她感到些許疲憊和饑餓(è),中午的盒飯她沒怎麽(me)動,此刻胃裏(lǐ)空(kōng)落落的。
她悄(qiāo)悄環顧四周,想找些讚助商的食品充饑。何老師立即察覺(jiào)到她的狀況,俯身在她耳邊輕聲問(wèn):寶兒~,怎麽了?
就是有點餓。允安回答。
難怪!你中午都沒怎麽吃。何老師心(xīn)疼地說,等(děng)我,我找節(jiē)目組拿點吃的。
很快(kuài),何老師從節目組那裏要來幾個(gè)小麵包(bāo),巧妙地用身體擋住鏡頭,讓允安偷偷的吃完它。
看著允安鼓著腮幫子的(de)可愛模樣,何老師忍不(bú)住(zhù)輕輕戳了戳她的臉頰。
劉經理澄清,他並非(fēi)通過偵探社才認出甄調查,而是昨天親眼見到跛腳的特征後確認的。
允安(ān)吃完後,在何老師的示意下,她開始搜他(tā)的身,然後找(zhǎo)到了一把鑰匙。
是開這個箱子的嗎?蓉(róng)門童指(zhǐ)著腳邊的箱子問道。
打開箱子後,裏麵赫然出現一(yī)個貼著為(wéi)什麽字(zì)條(tiáo)的紅色盒(hé)子。這個熟(shú)悉的字條讓所(suǒ)有人都愣住了。
更令(lìng)人驚訝的是,箱子(zǐ)裏還有一張白門童丟棄養生(shēng)茶的照(zhào)片。劉經理辨認出:茶裏有大量沉澱物。
那(nà)本來是我為老(lǎo)板準備的毒茶,何老師解釋道,但被白門童扔掉了。
允(yǔn)安恍(huǎng)然大(dà)悟:所以你才堅持說不是你毒死的他?
沒錯。何老師肯定地點頭。
撒老師敏銳地抓(zhuā)住了關鍵:那麽白門童為什麽要倒(dǎo)掉那杯茶?
何老師(shī)緩緩道出當晚經過:我原本準備了一壺茶,但弟弟(dì)借故讓我去取新襪子(zǐ),將我支開。允安立即會意:他是(shì)故意調虎離山。
等我回來時,茶還在桌上,何老師繼續講述,我便按原計劃端去給甄霄雲。晚上十點整,我(wǒ)看到他坐在沙發上揉著額頭,喝下茶後就在我麵前倒下了(le)。
就(jiù)在何老師以為自己成功下毒時(shí),他收到了一個神秘(mì)的盒子(zǐ),裏麵正是白門童倒(dǎo)掉毒茶的照片。這個發現讓他震驚不已。
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