何老師：與你相隨半生全文免費閱讀第331章霄雲酒店25全（quán）文閱讀

扶光小說>何老師：與你相隨半生全文免費（fèi）閱讀 > 第331章霄雲（yún）酒店25（第（dì）1頁）

　　“對對（duì）對！”白門童（tóng）立刻附（fù）和，接著描述著形態：“它是那種一片一片的，不是點狀的。”

　　劉經（jīng）理又將大家注意力引向另一個發現：“然後，在那棵聖誕樹的（de）一（yī）個裝飾物上，我們（men）也發現了一大攤血跡。”

　　他指著照片上明顯的暗紅色汙跡，“那上麵的血量（liàng）比較多，特別像是拿它擦過什麽帶血的東西，或者在上麵（miàn）稀釋過什麽。”

　　白門童提出了一個合理的推（tuī）測：“有一點點像……凶手先用聖（shèng）誕襪擦拭完血（xuè）跡後，又順手掛回在欄杆上。”

　　撒老師摸著下巴：“這個襪子是有點奇怪的。”

　　劉經理指向地麵照片：“這還有（yǒu）個很（hěn）明顯的痕跡，就是（shì）大廳地板（bǎn）上那一大堆莫名其妙的黑色腳印（yìn）。”

　　白門童解釋了腳印的（de）來源：“是這樣的（de），我們每個人應該都（dōu）去過那（nà）個壁爐後麵的密道吧？那個裏麵的泥灰堆積（jī）得特別厚。走過去是會留下腳印的。”

　　何老師證實了這一點：“那個壁爐通道走過去確實會留下腳印。”

　　允安立刻（kè）從這個細節中捕捉到了關鍵信息，她眼睛一亮，說道：“但是，那個白衣女子的衣服卻非常幹淨！

　　這說明，那個（gè）人踩著泥灰（huī）走過時，她（tā）還是活著的，是直立行走的狀態（tài）。如果是在那死後被拖拽，衣（yī）服（fú）不可能這麽幹淨。”

　　“對！”何老師（shī）讚賞地看（kàn）了允安一眼，肯定了（le）她的推斷，“這意味著，當時（shí）死者進出那裏時還沒死。”

　　劉經理又（yòu）將焦（jiāo）點拉回到屍體（tǐ）本身（shēn）：“再然後，我們注意到死者胳膊的位置，有兩個看起來是手（shǒu）印的深色痕跡。”

　　他一邊說，一邊示意白門童模仿了一下（xià）從背後拖拉屍體的動作，“我覺得凶手拉扯的位置和方式類（lèi）似於拖拽。”

　　然而，撒老師提出了不（bú）同的見解，他剛剛一直在（zài）仔（zǎi）細觀察照片：“我（wǒ）提一點不同的建議。我剛剛仔細一想，結合傷痕的（de）顏色（sè）和形態，我覺（jiào）得那個痕跡應該不（bú）是簡單的血手（shǒu）印。”

　　他停頓（dùn）了一下，尋找著（zhe）準確（què）的描述（shù），“那更像是……用力過猛留（liú）下的……”

　　何老師立（lì）刻接上：“淤青。”

　　“對！”撒老師肯定道，“應該（gāi）是凶手用力抓握死（sǐ）者（zhě）胳（gē）膊時，由（yóu）於力量過大留下的皮下淤血。”

　　允安（ān）聽到這裏微微蹙眉，提出了一個新的疑問：“我有一個想法。”

　　她看著那些所謂的“拖拽”淤青痕跡照片，“大家看（kàn）這個痕跡的分布和形態（tài），它真的（de）百分之（zhī）百是拖拽造（zào）成的嗎？我感覺不太像。”

　　何（hé）老（lǎo）師立刻理解了她的思路，補充道：“不不不，安安說（shuō）得對，也有可能並不是拖（tuō）拽。而是抵抗、搏鬥（dòu）時留下的（de）！

　　比如，當死者手持武（wǔ）器攻擊凶手時，凶手為了自衛（wèi）或者控製對方，緊緊（jǐn）握住死者的手腕或前臂進行抵抗，這樣同樣會留下類似（sì）的淤青。”

　　張水手也順著（zhe）這個思路想象下去：“對，就比如說，死者當時拿著這把（bǎ）刀要砍我或者（zhě）襲擊我，然後我（wǒ）為了活命，緊緊（jǐn）地握住她的手（shǒu）臂，抵抗住她持刀的手。在這種激烈的對抗中，完全（quán）有可能在她胳膊上留下這樣的抵（dǐ）抗性傷痕。”

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