何老師：與你相隨半生全文免費閱讀第527章畢業悸67全文閱讀

扶光小（xiǎo）說>何老師：與你相隨半生（shēng）全文免費閱讀 > 第527章畢（bì）業悸67（第1頁）

　　何（hé）老（lǎo）師沒（méi）有接話，他的（de）目光在幾位嫌疑人（rén）臉上（shàng）緩緩掃過，最後他語氣（qì）平和的宣布，“關（guān）於動機和時間線的一（yī）些細節，我（wǒ）們需要再單獨談一下（xià）。請大家跟我來一對一吧！”

　　繼張呱、蓉拉美、魏王子一對（duì）一審問過後，審訊室的門又被（bèi）輕輕推開了（le），允安的身影出（chū）現在這兒。

　　她清亮的聲音率先打破了室內略顯安靜（jìng）的氛圍，“偵探！”然後，允安腳步輕快地邁進來，臉上帶著仿佛能驅散陰霾（mái）的明（míng）媚笑意。

　　“安安，快來坐下。”何老（lǎo）師指了指旁邊的椅子，溫柔的目（mù）光在她臉上停留。

　　允安將手裏那（nà）本記線索的本（běn）本（běn）往桌麵（miàn）上一放，發出輕微的“啪（pā）”聲。她順手（shǒu）將椅子（zǐ）又朝何老師的方向拉了拉，然後才坐（zuò）下。

　　待她坐定，何老師沒有過多的寒暄，直接切入正題，“安安（ān），先從你的角度說說看，為什麽凶手不是你。”

　　允（yǔn）安收斂了笑（xiào）意，神情變得嚴肅認（rèn）真。她邊扳著手（shǒu）指地列舉邊說：“我的理由很直接。一是我真（zhēn）正的女兒（ér）下落不明，生死未卜。而這個冒牌的甄白（bái）雪，是目前唯一（yī）知道我女兒線索的人。

　　對我來（lái）說，找到女（nǚ）兒（ér）遠比報複一個冒牌貨重要得多。殺了她就等於我親手掐斷了最重要（yào）的信息源，這不符合（hé）我的核心訴求。”

　　她頓了頓，目光坦誠地迎（yíng）向何老師，“二是我有自己的計劃，弩箭和‘死去活來’毒藥。我的目（mù）的（de）是製造痛（tòng）苦、進行逼供，且都不致命（mìng）。

　　如果（guǒ）我真的要殺她，何必準備那種不會立刻致命的毒藥？這更幹脆利落的方式不是更好嗎？”

　　“你知不知道你的女兒可能已經死了（le）？”小何警長直率地拋（pāo）出尖（jiān）銳問題，試（shì）圖打破她基於“尋找活人”的邏輯。

　　允安沒有猶豫的回答（dá）：“我（wǒ）不知道。正因為我不能確（què）定，我才要問出來。‘死去活來’就是為了逼問設計的。”

　　何老師盯著允安的眼睛，緩緩問道：“那麽，關於（yú）我們身處的這個世界……你究竟知道多少？

　　你是唯一真（zhēn）正‘畢業’過的人（rén），哪怕過（guò）程不完整。你是否早就知道‘聖職業學（xué）院’乃至這個‘童話世（shì）界’背後的真（zhēn）相？”

　　“我不知道。”允安的回答幹脆而堅定（dìng），“在進入那個密（mì）室、看到那些玩偶和檔（dàng）案之前，我和（hé）你們一（yī）樣，以為這就是一個有些奇妙的童話學院。我的（de）記憶裏沒有別的版本。”

　　何老師采用了以退（tuì）為（wéi）進的策略，將張呱那個“博愛救（jiù）世”的猜想拋了出來：“有一種推測（cè），正因為你（nǐ）是特（tè）殊的‘過來（lái）人’，或（huò）許你知曉了‘小花花’即毀滅的規則（zé）。

　　你出於一種更廣義的、想要（yào）拯（zhěng）救我們這些‘困在這裏的玩具’的偉大母性，決定除掉掌控生殺大權的甄白雪。”

　　允安聽罷搖了搖（yáo）頭，臉上露出（chū）自嘲的笑意，“雖然這聽起來（lái）很崇高，我也希望自己能有那樣無私的（de）大愛……但很遺憾，我不（bú）是。”

　　她的語氣帶著真誠的（de）遺憾，隨即轉為更實際的解釋，“我當時連畢業典禮都沒能參加，直接被野撕了證書（shū）趕走了。

　　“這個過程（chéng）很倉促，他也沒給我任何解釋或提示。我當（dāng）時就帶著疑（yí）惑（huò）和（hé）傷心離開了，隻（zhī）覺得自己是（shì）個失敗的母親和學員，根本沒機會接觸到更（gèng）深層的秘密。”

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