藝興顯然還不適應(yīng)這(zhè)種慢節奏,在院子裏踱來踱去:師傅,有什(shí)麽需要我(wǒ)幫忙的嗎?
你坐著(zhe)歇會兒就好。黃老師頭(tóu)也不抬地翻炒著(zhe)鍋裏的菜。
何老師把藝興拉到自己另一邊(biān)坐下:向往的生活就是這樣,到點(diǎn)了自然有事做。允(yǔn)安會意地招呼其(qí)他年輕人:妹妹、彭彭快來,我們(men)都坐這兒等開飯。
子楓妹妹(mèi)和彭(péng)彭都笑著搬來小馬紮,五(wǔ)人整整齊齊坐成一排。黃老師看著這群等投喂的孩子們,眼裏滿是慈愛:瞧這幾個,跟幼兒園小朋友在(zài)等發點心似的。
藝興也放鬆了下來,笑著說:這種純生活類的節(jiē)目,我(wǒ)還真沒參加過。允安把何老師溫過的另外幾瓶牛奶分(fèn)別(bié)遞給了妹妹、彭彭和他:張哥你(nǐ)習慣就好了,這裏的時間就是會過得特別慢。
這確實需要慢慢習慣。藝興老實承認,手指無意識地摩挲著衣角。
這時允安突然想起什麽,起身拖來(lái)了一個行李箱。在眾人好奇的目光中,她打開了箱子,裏麵整整齊齊放著包裝精(jīng)美的禮物(wù)。
何老師也想起來了,笑著向他(tā)們三個解釋:這(zhè)是安安給大家準備的見麵禮,就(jiù)等著今天藝興來了後(hòu)一起送。
都是我自己做的小玩意。允安不好意思地抿嘴笑(xiào),開始分發禮物。她為每個人都準備了一個手繪茶杯,杯身上繪著他們(men)的可愛Q版頭像。
哎~,這個(gè)好,等會我就用這個喝茶。黃(huáng)老師看到(dào)禮物後,滿意地端詳著茶杯上自己的卡通形象。之後,何老師細(xì)心地為眾人將茶(chá)杯拿去清洗,準備待會用餐(cān)時(shí)使用。
除了茶(chá)杯,允安還根據每個人的(de)喜(xǐ)好準備了(le)特色禮物:送(sòng)子楓妹妹的是專業畫具,給藝興的是藍牙音(yīn)箱,為彭彭準備的點健身器(qì)材,給黃老師的是(shì)按摩儀。雖然都不(bú)是什麽貴重物品,但每樣都透著用心。
何老師分發完(wán)禮物,假(jiǎ)裝失(shī)落地(dì)湊到允安身邊:寶兒~,我的禮物呢?
那件(jiàn)大(dà)灰狼睡衣不算嗎?允安俏皮地(dì)反問,引得彭彭和(hé)子楓妹妹大笑不止(zhǐ)。黃(huáng)老師促狹地對藝興說:藝興,今晚你就能見識到何(hé)老師的特(tè)別睡衣了。
這時,小H興奮地搖著(zhe)尾巴湊過來(lái)。“H~,你一聽有禮物就跑來了?放心,你也有!”允安拿出新買的玩具(jù)球笑著把球拋出去,看著小H歡快地追了過(guò)去。
何老師蹲下身,輕撫著剛叼著球回來(lái)的小H:“你最近是不是又胖了?”
“小O才真叫胖呢,圓滾滾的……”允安剛(gāng)說完,就聽見小O在不遠處委屈地叫出豬(zhū)聲,逗得眾人(rén)都笑起來。
這時允安想起什麽,轉向藝(yì)興(xìng):“對了,聽說張哥你去學開拖拉機了?”
黃老師正在盛(shèng)菜,聞言(yán)轉過頭:“那考過了嗎(ma)?”
“明(míng)天才考科(kē)目二。”藝興(xìng)老(lǎo)實的回答,忽然疑惑地眨眨眼,“師傅,您怎麽知道得這麽清楚?”
“這又不是錄《極挑》。”黃老師(shī)打趣道,引得允(yǔn)安笑出聲:“看把張哥嚇得都有(yǒu)條件反射了。”
何老師笑著看向(xiàng)藝興:“這孩子被極挑節目組都折騰出陰影了。”
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