何老師：與你相隨半生全文免（miǎn）費（fèi）閱讀第211章向往21全文閱讀

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　　何老師也拉著允安的手走上前，語氣帶著點躍躍欲試：“走，寶兒~，咱們也跟著談‘大生意’去！”

　　經過一番“激烈”的討價還價，最終以付出個菠蘿的代價，成功換來了製作雞腳、大（dà）棒骨（gǔ）和（hé）大蝦的食材。

　　而被黃老師“預定”的兩位摘菠蘿的“采摘工”此刻還在趕來蘑菇屋（wū）的路上。

　　另一邊，兩名（míng）蘑菇屋新客人正拖著行李，在那段崎嶇不平的石子路（lù）上艱（jiān）難（nán）前行，正（zhèng）可謂是“苦苦掙紮”。

　　午後炙熱的陽光將涼亭也烤得有些悶熱（rè），允（yǔn）安（ān）整個（gè）人沒什麽精神地趴在桌子上，隻有一雙眼睛還亮晶（jīng）晶的，一眨不（bú）眨地盯著身旁的何老（lǎo）師（shī）。

　　何（hé）老師看著允安這（zhè）副被熱浪打敗、蔫（niān）蔫的（de）樣子，心疼地伸手摸了摸她的（de）額頭和臉頰，輕（qīng）聲問：“這麽熱啊？”

　　“嗯嗯……”允安有氣無（wú）力地點點頭，繼續像隻被曬化的小（xiǎo）貓一樣趴著（zhe），眼神卻依舊黏在何（hé）老師身上。

　　何老師看著她這又可憐又（yòu）可愛的模樣，拿起手（shǒu）邊的蒲扇，一下一下，輕柔地替她扇著風，帶來些許涼意。允安這（zhè）體質啊，既怕冷又不（bú）耐熱，實在是個嬌寶寶。

　　黃老師也注（zhù）意到了允安的狀態（tài），關切地說（shuō）：“安安是怕熱是吧？走，我們大家（jiā）都（dōu）進屋吧！屋裏涼快些。”

　　轉移到開著空調的室內，果然瞬間（jiān）舒服了很多。允安長長地舒了一口氣，感覺自（zì）己（jǐ）又重新活了過來，聲音也恢複了（le）活力：“呀，我活過來啦！”

　　身旁的何老師看著允安瞬間“滿血（xuè）複活”的樣子，又是好（hǎo）笑（xiào）又是無奈，眼神裏充滿了縱容和心疼。

　　不久後，蘑菇屋終於迎來了兩（liǎng）位新客人——宋世全（大威天龍）和（hé）瀧瀧。何老師作為大家長，熱情地招呼他們，聲音溫和：“世全，瀧瀧，路上辛苦了。是想喝點茶提神，還是來杯咖啡？”

　　瀧瀧揉（róu）了揉有些惺忪的睡眼，笑著選擇：“咖啡吧，謝謝何老師。”

　　宋世全的目光則被院子裏悠閑踱步的（de）彩燈吸引，他略帶（dài）疑惑地指著它問道（dào）：“那是……鴛（yuān）鴦嗎？”

　　正在一旁準備水果的允安聽到這話，忍（rěn）不住（zhù）笑著糾正道：“那是我們蘑菇（gū）屋的番鴨——尼古拉斯·彩（cǎi）燈。”

　　宋世（shì）全有些不好意思地（dì）撓（náo）了撓頭：“啊？不（bú）是鴛鴦嗎？我看它（tā）顏色挺特別的。”

　　這時何老師也（yě）走了過來（lái），看著自家媳婦兒笑得彎彎的眼睛，自然地伸出（chū）手攬住（zhù）她的肩（jiān）膀，耐心（xīn）地向宋世全解釋：“那確實不是鴛鴦，彩（cǎi）燈（dēng）是我們這兒的老成員了。”

　　另一邊，黃老師已經開始給彭彭布置新任務了（le）：“彭彭，交給你個重要任務，蘇蘇現在該擠奶了，你去試試。”

　　彭彭一聽，立刻麵露難色，腦袋搖得像撥浪鼓：“不行，不行，黃老師，我怕它踹我……”

　　何老師見狀，放下手中的杯子，走到彭彭身邊，用他那（nà）特有的、令人安心的語氣鼓（gǔ）勵（lì）道：“彭彭，不用怕。你是在它的側後方操作，它就算要踢，也（yě）是往前往（wǎng）後踢，碰不（bú）到（dào）你的。”

　　為了讓彭彭更直觀地理解，他甚至還生動地模仿起來，一會兒側身站定做擠奶狀，一會兒又模擬奶牛向前（qián）踢腿的（de）動作，左右前後地比劃著。

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