李月華先前如果還可以覺得張教(jiāo)授這麽和藹是(shì)在做樣子,那麽現在已經沒有這樣的疑慮了,他是一個真的疼愛孫(sūn)女,又正真的人。
“月華(huá),我(wǒ)可以求你幫個忙嗎?”張(zhāng)教授笑了,“張芸性子被我們寵壞了,現在想把她掰過來也晚了,不過如果多你和這樣的孩(hái)子在一起,我相(xiàng)信張(zhāng)芸也會慢慢的發現自己的不足,改正過來,你能不能(néng)答應張爺爺,幫著爺爺在學校裏照顧她,讓她真正(zhèng)的長大?”
呃......
李月華覺得自己理解錯了,“張爺爺(yé),張芸和我在一起隻會生氣,我教(jiāo)育她好像行(háng)不通。”
張教授(shòu)笑(xiào)了,“就是這樣才好。平時都是她(tā)在欺負人,這回(huí)換成她被人欺(qī)負,讓她好好感受一下,明白這個道理了,也就知道自己哪裏做(zuò)錯了。”
這是想讓張(zhāng)芸(yún)一直撞南牆嗎?
原來真是這樣。
李月華眼睛(jīng)瞪得大大的,這樣的爺爺還真是(shì)不多見。
張教授被看的(de)心有點虛,也(yě)有幾分的尷尬,“張芸太任性,她爸(bà)爸媽媽要回來了,看到孩子被我們寵成這樣(yàng),我怕過幾年會帶著人出(chū)國。人老(lǎo)了就希望身邊的(de)人多(duō)點,等你們將來長大就(jiù)明白了。”
噢(ō)。
李月華點頭。
也明白了。
原來是怕被兒子指責,自(zì)己(jǐ)又沒有辦法了,現在看到她又是張芸的對手,所以才想主意打到她的身(shēn)上,和她說舉報的(de)人是假,這個目地才是真吧?
眼前這個高大形象的老教授相(xiàng)形立(lì)馬(mǎ)塌陷,李月華覺得自己看(kàn)到了一個老玩童。
“月華,學校裏的(de)學生大多知道張芸是我的孫女,所(suǒ)以沒(méi)有人敢和她對著(zhe)來,這件事情張爺爺就交給你了,你放心,你不管怎麽欺負她,張爺爺都不怪你。”張教授到希望欺負的狠點,讓孫女明白天外有天人外有(yǒu)人啊。
再想(xiǎng)到楊斌那小子看上的小丫頭果然不錯,看著就讓(ràng)人喜歡。
一直從教學樓裏出來,李月華精神還有些恍惚,她的世界觀被(bèi)刷新了。
等到了圖書館的時候,催盈一臉的擔心,看到她來了,招了(le)招手,李月華走過去坐了下來,周末圖書館的人(rén)很多,多是要(yào)先來才(cái)有位置(zhì),好(hǎo)在有催盈幫著占了位置。
“是教導員找你嗎?”催盈可看著(zhe)不像。
李月華壓低聲道,“張芸的爺爺。”
“找你談話?”催盈擰眉。
李月華小聲的把張教(jiāo)授拜托的事情說(shuō)了,催盈默不作聲,李月華看她,良久她才斟酌道,“那(nà)我可不可以(yǐ)欺負她?”
李(lǐ)月華:......
親,你一直有這個想法嗎?
催盈被李月華看的臉微微泛紅,“咱們誰不是家裏(lǐ)寵出來的,憑什麽她(tā)在寢室裏大家要讓著她?我不愛仗勢欺人,可最看不慣仗勢欺人(rén)的人。”
有剝削就有反抗。
李月華讚同的(de)點頭,又拍拍她的肩(jiān),“說(shuō)的對。”
然後起身去找自己要看的(de)書去了。
結果從這天起,寢室裏的(de)人發(fā)現(xiàn)氣氛(fēn)不對了,催盈(yíng)一向沉默讓人不注意的人,竟然開始反抗張芸了。
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