“二哥,可以學別的嗎…”安小染的手戳了戳安澤銘的臉,賣起了萌(méng)說道。
“可以呀。”安澤銘從那一疊練習中找出了一本紅色的筆記本,他(tā)翻看一下,隨即確認是(shì),便拿給了安小染。
安小染接了過(guò)去,以為安澤銘拿給她的是比較(jiào)容易好記的科目,可是她沒有想到,安澤銘是拿給她的複習資料讓她大跌眼鏡。
這又是什麽……
安小染打開一看,有是密密麻麻的一本筆記本,唔,好討厭…
“來吧,開始(shǐ)吧。”還不等安小染反應,安澤(zé)銘就將她手上的筆記本(běn)給走了,換成了剛剛那本藍色的數學筆記本。
“昂…”安小染迷迷糊糊的接過手,她不情願的打開那本筆記本,又想到了以後能(néng)去巴黎的場景,隻(zhī)好應付一聲。
“先(xiān)函數吧,一輪一輪來。”安澤銘提了提眼鏡,燈光放射在他的黑色的眼眸(móu)上,安澤銘的兩片眼眸全都是安小染的倒影。
“哦…”安小染點點頭,安(ān)澤(zé)銘給她的資料,雖然很詳細,但是(shì),她就連一個字符(fú)也看不懂,也不明白是什麽意思。
“將筆記(jì)本打開十五(wǔ)頁第三行。”安(ān)澤銘用著(zhe)一副老(lǎo)師的(de)口氣(qì),對(duì)著安小染說道,看了她一副很(hěn)遲鈍的樣子,讓安澤銘打了一(yī)下她的腦袋,好讓她清醒清(qīng)醒。
雖然安澤銘打的不大力,可是安小染依然能感(gǎn)到一點痛,此時的她已經很(hěn)清醒了,不像剛剛樣那麽迷迷糊糊,她不滿的捂住被安澤銘(míng)打到的地方,撅起嘴巴,不滿的喊道“二哥你幹嘛!”
“安小(xiǎo)染同學,在上課睡覺就是不得得了,還敢對老師大哄!”看著安小染的表情,安澤銘遮擋不(bú)住眼角下的笑意,但又一副自己是老師的(de)樣子,用老師對學生的口氣對安小染說道。
感情安澤(zé)銘還(hái)真以為自(zì)己是(shì)老師呀!
“額…”被安澤(zé)銘這麽(me)一說,安小染微微一(yī)怔,以為自己就在(zài)課堂之(zhī)上,她立刻將筆記本翻到了十五冶,迅(xùn)速的找到了第三(sān)行,看了起來。
她將書豎著放起(qǐ)來,時不時的還在看安(ān)澤銘幾眼。
剛剛二哥(gē)的樣子(zǐ),真的好像之前叫她們(men)的老師一樣耶。
時間慢慢的流逝著,不知不覺(jiào)中,到了十點多,安小染學習了也有兩小時了,再(zài)這期間裏麵,安小染才發現到,自己學的並不多,安澤銘剛剛給他講的那一課,真的感覺(jiào)很好玩。
從不了解,到疑惑,到困惑,在(zài)到從困惑(huò)中(zhōng),經過安澤銘的一步一步講解(jiě),將大題拆成一道道小(xiǎo)題來寫,這樣有意思(sī)多了!
“現在,這(zhè)道題做給我看。”安澤銘不(bú)知道(dào)從哪裏拿出來一張紙和一支筆,隨後他(tā)拿起那隻筆在(zài)紙上刷拉拉的寫著,不(bú)過一分鍾,他便把那張(zhāng)紙拿給了安小染。“記住,按我剛剛那樣說的,別緊張,,慢慢寫,不會了二…老師還可以教你。”安澤銘(míng)突然想說(shuō)二哥,但又停頓了許久,改(gǎi)變了剛剛(gāng)的語句。
“恩…好,不緊張。”安小染深呼(hū)了一口氣,看了(le)看紙上的題,隨即沉思一下,便寫下去。
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