快穿之黑蓮花（huā）打臉指南第（dì）608章魔法教授林黛玉5全（quán）文閱讀

扶光小說（shuō）>快穿（chuān）之黑蓮花打（dǎ）臉指南 > 第608章魔法教授林黛玉5（第（dì）1頁）

　　“噢真是抱歉。”鄧布利（lì）多大概是在思考召喚術（shù）屬於什麽樣（yàng）的魔法，學（xué）校裏有誰可能有動機和（hé）能（néng）力施展召喚術。

　　交談了半小時左右，得出的（de）結論是，霍格沃茲會幫助她找到回去的辦法，在那之前，她可以留在（zài）學校裏。

　　“那（nà）麽，你還記得那是一本什（shí）麽樣的書嗎？”鄧布利多問。

　　汐鏡依舊是一副內斂憂鬱的模（mó）樣，點點頭表示記得，聲音（yīn）很輕（qīng）的把《紅樓夢》的故（gù）事概括了一下。

　　鄧布利（lì）多好奇（qí）的摸了摸下巴上的小胡子，說：“這聽上去和麻瓜（guā）世（shì）界的故事書差不多（duō），我想，在圖書管裏應該是找不到（dào）的。好吧，或許應該問（wèn）一下學生們。”

　　末了，他有些抱歉的問：“噢（ō）我居然忘了，請問該怎麽（me）稱呼您呢，書靈小姐。”

　　“林黛玉。”

　　當天學校就張貼了（le）告示，向（xiàng）學生們征集一本書的線索，大多數的學生都是很懵（měng）的。

　　霍格沃茲魔法學校裏全部都是（shì）魔法有關的書籍，就算有一些（xiē）麻（má）瓜（guā）書籍，或多或少也都是（shì）牽扯到了魔（mó）法界的人才記（jì）錄的。

　　不（bú）過有些麻瓜出身的學生會攜帶麻瓜（guā）世界（jiè）的（de）書過（guò）來，這很正常不是嗎。

　　告示剛出來並沒有人提供（gòng）線（xiàn）索，或許還（hái）有人（rén）沒（méi）看到告示。

　　不過全校的人基本都知道了，學校裏新來了一個（gè）幽（yōu）靈。

　　準確來說不是幽靈，幽靈是沒有色彩的灰色的，那個書（shū）靈和普通人沒什麽區別。

　　哦不，她似乎就是一個（gè）普通人，一（yī）個麻瓜（guā），不會魔法的麻瓜。

　　汐（xī）鏡嚐試了（le）一下，原主林黛玉畢竟是絳珠仙（xiān）草，琢磨著（zhe）應該能有（yǒu）點仙法啥的。很微弱，但至少是存在的，她開始琢磨著是不是應（yīng）該（gāi）在霍格（gé）沃茲謀求一個職位，否（fǒu）則她在這裏的活動範圍和權限相當的有限。

　　告示貼出來的第三天，有拉文克勞的學生去找鄧布利（lì）多（duō）教授提供線索（suǒ）了，那名學生是從東方來的，正巧手頭有一本《紅樓夢》。

　　但（dàn）這本書完好無損，沒有任何的魔法痕跡，自然不是召喚出書靈（líng）的那本。

　　汐鏡（jìng）隨便編（biān）的劇情，如果執著於要找到書送她回去的話，恐怕一直都到年任務（wù）結算時，都找不到那本對應的（de）書，

　　第（dì）五天的時候，汐鏡去找（zhǎo）校長阿芒多·迪佩特（tè），表示自己不知道什麽（me）時候可以回去，或許遙遙無期，這期間她很不好意思白（bái）占（zhàn）學校（xiào）的便宜，希望能做一些力所能（néng）及的事情。

　　她笑得平淡委婉（wǎn），說：“這兒的什麽魔法我不太懂，但在我們那倒是有修仙之法的。”

　　阿芒多校長（zhǎng）笑了起來，問：“什麽是修仙之法呢？”

　　汐（xī）鏡說：“追求長生不老的方法。”

　　“噢（ō）梅林的胡子啊。”阿芒多校長驚訝的歎了一聲，“永（yǒng）生，那可是很高端的魔法，孩子們還（hái）不到接觸永生的（de）年齡。”

　　汐鏡琢磨解釋到（dào）：“說是長生，也不過是強身健體的法子（zǐ）罷了。”

　　然後用很委婉的語氣語調，大概介（jiè）紹了一下修（xiū）仙的作用。

　　長生不老太（tài）誇（kuā）張，太難出效果了，但辟穀之（zhī）類的還是能理解的。

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