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第96章 痞學渣的偽乖乖女3（第1頁）

　　之後就又是（shì）一（yī）堆努力的言論。

　　如果說幾句話就能改變的話，世（shì）界上也就沒有差生了。

　　嘁。

　　汐鏡毫不在意的靠在後桌上，雙手環抱一副（fù）看戲（xì）的表情。

　　老師突然停下了話（huà）語，用一種（zhǒng）驚訝的表情看著汐鏡。

　　“薑琳（lín），你還不（bú）舒服嗎？”

　　汐鏡這才意識到自（zì）己的（de）動作可能很（hěn）不符合原主的乖乖女性格，她保持（chí）著動作沒變，手臂稍微往胃挪了一點，說：“呃……剛才有點胃痛，現在沒事了。”

　　“確定沒事了？還不舒服的話跟我說。”

　　“嗯。”汐鏡（jìng）點頭（tóu），重新坐好，腰背挺直雙手疊在一起放在桌子上。

　　老師（shī）又開始喋喋不（bú）休的講（jiǎng）大道理，門口的（de）吳知行模仿著動作和口型不斷比劃，引來一陣哄堂大笑。

　　老師投（tóu）去目（mù）光，大吼到：“吳知行！你（nǐ）給（gěi）我站好！”

　　後半節課（kè），讓吳知行回了座位，同桌一（yī）臉的鄙視，為自己是同桌（zhuō）而感到羞恥。

　　臨近下課的時候，又講了（le）學（xué）校的一個（gè）互助計劃，讓優等生幫助差生提高成（chéng）績。

　　補課學習是自願的，幫助（zhù）同（tóng）學也是自願的。

　　但有（yǒu）第一個人舉（jǔ）手後，就肯定會有人不情不願的跟著舉手。

　　“吳知行。”老師喊（hǎn）了一（yī）聲，說，“你是必須參（cān）加補習的。”

　　吳知行翻了翻白眼，話語裏（lǐ）有（yǒu）些嘲諷，說：“我就不浪費資源了，留給有（yǒu）用的人吧，再說了，也沒人樂意給我補習。”

　　他一幅破罐子破摔的心態，已經（jīng）徹底放棄了。

　　“班長，你是吳知行的同（tóng）桌，你來給他補課。”

　　“啊？我不要……”班長毫不猶豫的拒絕了，“他太笨了。”

　　又問了其他人（rén），都不樂意。

　　“你看，我就說吧。”吳知行笑嘻嘻的開口，好像自己未卜（bo）先知（zhī）一樣（yàng）的厲害，話語裏卻（què）藏著對班長的嘲笑。

　　汐鏡為了表達自己對係統的厭惡，已（yǐ）經決定不做任務，自己怎麽爽就怎麽來。

　　任務失敗就失敗吧，反正（zhèng）她還有三次機（jī）會呢。

　　因此主角（jiǎo）成績（jì）差，關她屁事？

　　老師也因為（wéi）薑琳身體太差而（ér）直接跳過，沒要求她來幫助差生提高成績。

　　吳知行的視線落（luò）在她身（shēn）上，露出一個不屑而且嘲諷（fěng）的笑容（róng）。

　　？？？

　　小老弟（dì），你怎麽回事呢？好端端（duān）的非要惹我。

　　“老師（shī）。”汐鏡舉手，“我願意給（gěi）吳知行補（bǔ）習（xí）。”

　　你特麽不是不喜（xǐ）歡學習嗎？本反派非要讓你好（hǎo）好（hǎo）學習！

　　“@#%￥…”吳知行低聲（shēng）咒罵了一句。

　　他當做是她對自（zì）己的挑釁。

　　——你說沒人願意幫你所以自暴自棄，現（xiàn）在有人幫你，你還是成績（jì）不行的話，那（nà）就證明你是真的（de）差。

　　嗬嗬，這種優等生就是會有這樣的優越感（gǎn）。

　　吳知（zhī）行瞟了她一眼（yǎn），又轉過頭去看窗外了。

　　他不領情，其他（tā）同學也有（yǒu）意（yì）見。

　　物理課代表一臉的（de）震驚，說：“薑琳你給他補習太浪費了，給（gěi）我補吧，我英（yīng）語一科差，可省心了。”

　　第一給倒數第一補習（xí），好像是（shì）有些（xiē）大材小用了。

　　吳知行掃了眼班幹部（bù）們，視線最終落在汐鏡身上（shàng），一臉冷漠的等她改變主意。

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