第二天,階梯(tī)教室座無(wú)虛席。文科班的四位辯手都是校辯論隊的資深成員,看到理科班的陣容時,臉上露出(chū)輕蔑的笑容。
“看來(lái)理科(kē)班是真的沒人了(le),連轉班的文科生都拉來充數。”對方在(zài)賽前交流時故意提高聲(shēng)音說。
許蒔夕握緊了手中的資料夾,指節發白。突然,一杯溫水遞到她麵前(qián)。宋煜珅站(zhàn)在她旁邊(biān),聲音平靜:“別理他們。”
許蒔(shì)夕接過水杯,溫熱從掌心一直蔓延到心裏。
比賽開始,文科班果然來勢洶洶。他們引經據典,妙語連(lián)珠,引得觀眾席頻頻鼓掌。輪到理科班發言時,周婷因為緊張發(fā)揮失常,漏掉了(le)一個關鍵數據。場下文科班的學生發出噓聲,許蒔夕看到周(zhōu)婷眼眶都(dōu)紅了。
自由辯論環節,許(xǔ)蒔夕和宋煜珅站了出來。當文科班強調網絡導致(zhì)人際關係膚淺化時,許蒔夕用溫柔而堅定的聲音講述了一個真實案例:
“去年冬天,我市血庫(kù)o型血(xuè)告急。是社交網絡上的一條求助信息(xī),在(zài)小時內召集了多名(míng)誌願者,拯救了個生命。這不(bú)是冰冷的數字(zì),而是多顆溫暖的心通過網絡連(lián)接在一起。請問對方(fāng)辯友,這能叫膚淺嗎?”
觀眾席響起熱烈的掌聲。而宋煜珅緊接著展示了一組數據:
“根據社科院最新調查,%的人表示網絡工具使他們與遠方親友(yǒu)的聯係頻率提高了3倍以上,而(ér)其(qí)中%的人認為這種聯係的質量沒有下降,反而因為(wéi)即時分享生活細節而更加親密。”
數據與情感的結(jié)合產生了奇妙的化學反應。評委們頻頻點頭,在筆記本上記錄著什麽。最後總結陳詞(cí)時,許蒔夕和宋煜珅一起站在講台上,一個負責打動人心,一個負(fù)責鞏固邏(luó)輯,配合得天衣無縫。
“...因此,我方堅定認為,網絡(luò)不是阻隔人際關係的牆,而是(shì)連接心靈的橋。謝謝!”
許(xǔ)蒔夕的(de)結束語剛落,觀眾席就爆發出雷鳴般的掌聲。評委商議後宣布理科班獲勝時,他們班的同學全都跳了起來,歡呼聲響徹整個階梯教室。
"許蒔夕!宋煜珅(shēn)!太棒了(le)!"同學們圍上來,七嘴八舌地稱(chēng)讚著。就連周婷也不情不願地對許蒔夕說了句“表現不(bú)錯。”
“我們居然贏了!不敢相信誒!”許蒔夕驚訝又帶著激動的心(xīn)情看向宋煜珅。
“嗯,贏了,多(duō)虧有你。”宋煜珅(shēn)勾了勾唇,眉眼多出了幾分柔軟(ruǎn)繾綣。
慶功會上,有人提議合影。許蒔夕(xī)被推到宋煜珅旁邊站著,他們的手臂不經意間碰到一(yī)起,又同時像觸電般迅速分開。許蒔夕低著頭,感覺臉燒得厲害,而宋(sòng)煜珅則(zé)假裝整理袖(xiù)口,耳尖卻微微泛紅。
“嘿,看這邊!”陳浩舉著手機喊道。
許蒔夕抬頭微笑的瞬間,感覺有什麽輕輕碰(pèng)了碰她的手指。她低頭看去,宋煜珅的(de)手就放在她旁邊,近得幾乎再次相觸。他沒有看她,但嘴角有一絲若有若無的弧度,在(zài)燈光下格外溫柔。
那一刻,許蒔夕忽然明白了什麽叫"心跳漏了一拍(pāi)"。
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