講課講到一(yī)半,物理老師(shī)突然要抽(chōu)人回答(dá)問(wèn)題。
剛才記筆記記得太(tài)專注(zhù),完全沒有聽到老(lǎo)師問什麽(me)問(wèn)題的韓小兔,頓時有些慌張,隻是默默祈(qí)禱老(lǎo)師不要叫她!不(bú)要叫她!
但是(shì)很不幸的,事情總是朝著(zhe)人(rén)們不期待(dài)的那個方向發展。
“韓小兔,你來回答一下這個問題。”
韓小兔中(zhōng)彩被物理老師點到,慌慌張張地站起身來。
“老——老師(shī),你剛(gāng)才——問的什麽問(wèn)題?”
韓小(xiǎo)兔唯(wéi)唯諾諾地說道,一(yī)出口,就引(yǐn)來了全班的竊笑聲。
老師臉(liǎn)色沉了(le)沉,把題目重複了一遍,“好了,那麽韓小兔同(tóng)學,這道題的答案是多少呢?”
說完,全班的視(shì)線都落到了韓小兔身上。
韓小兔緊張地背(bèi)脊冒(mào)汗,盯著黑板上的題目思索思索再思(sī)索。
“韓小(xiǎo)兔同學,快點好麽?”
看韓小兔遲遲不開口,老師催促。
怎麽辦!怎麽(me)辦!
韓小(xiǎo)兔實在沒有辦法,隻能向少爺求(qiú)救。可是韓小兔(tù)一低頭,發現少爺玩遊(yóu)戲玩得起勁,他或許都不(bú)知道題目是什麽,問他有屁用!
韓小兔收回視(shì)線,心如死灰。
就在韓小兔決(jué)定隨便亂蒙一個答案(àn)的時候,她感(gǎn)覺到少爺扯了一下她的胳膊,然(rán)後,當她低頭的時候,發現自己(jǐ)的桌前放了(le)一張白(bái)紙,上麵寫著一個數字。
韓小兔驚訝地看著少爺,難道這是答案?
雖然韓小兔(tù)覺得根本沒(méi)有可信(xìn)度,因為少爺根本不可能知道,但是(shì)情急之下,韓小兔還是念(niàn)出了紙上的答案。
“。”
“很(hěn)好。請坐吧。”
沒想到,物理老(lǎo)師竟然點頭說答案是正確的。
韓小兔一邊竊喜著坐下,一邊驚恐地打量繼續玩遊戲的少爺(yé)。
少爺怎麽會知道答案?!他不用聽(tīng)課就(jiù)會做題目的麽?
少爺的腦子究竟是什麽(me)構造!
接下來的一(yī)節課,是體育課。按照學校的規定,男女分(fèn)開(kāi)上課,男生由男老師帶隊學習籃球,女生由女老(lǎo)師帶(dài)隊學習健美操和羽毛球。
很快,兩(liǎng)隊人馬就被分配在了操場的不同區域。
男生按高矮(ǎi)排(pái)好隊和男老師在籃球場集合,女生就在籃球場對麵的羽毛球場由女老師集中(zhōng)。
韓小兔和女同學們跟著老師做熱身(shēn)運動的時候(hòu),那邊的(de)男生已經熱身完畢,似(sì)乎(hū)正被體育(yù)老師分成不同的隊伍,要組隊練習。
很快,韓小兔就看到南宮澤野和其他幾(jǐ)個同學在場內站好了位(wèi)置,老師把球一扔,兩隊人馬就開始了第一輪的練習。
這時候(hòu),已經有一(yī)些女生(shēng)的注意力被(bèi)吸引了過(guò)去,紛紛偷瞄著少爺的“戰況”。
慢慢地,當老師說熱身完畢,拉了幾個同學去拿(ná)羽毛(máo)球和拍子的時候(hòu),女生們便都聚攏到了球場另一邊,隔著鐵絲網看著南(nán)宮(gōng)澤野的一舉(jǔ)一動(dòng)。
很快,南宮澤野就進(jìn)了一球。
頓時,現場就爆發出了驚人歡呼聲。
當南宮澤野運著球行雲流水般地穿梭在隊員之間,輕鬆地過人,漂(piāo)亮地回身(shēn),巧妙地假動(dòng)作,最後精準地灌籃,一係列動作完成之後,這(zhè)邊圍聚(jù)著的女生們都要被迷暈(yūn)過去了。
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