媽媽被停職(zhí)調查,當晚獨自回了(le)家。
客廳裏放著她(tā)早晨喝剩的半杯水,我的拖鞋整齊擺在門邊。
她習(xí)慣性地朝房間喊:
“沈知意,出來(lái)。”
屋裏一片安靜。
她臉上的急躁剛浮出來,又(yòu)忽(hū)然想起,我再也(yě)不會從房間裏跑出來了。
書桌上攤著做到一半的(de)練(liàn)習冊,旁邊壓著一張家(jiā)長會通知。需要家長簽字的位置還是空白。
媽媽拉開抽(chōu)屜,發(fā)現(xiàn)一個舊鐵盒。
裏麵裝(zhuāng)著幾張(zhāng)糖紙、一枚掉漆的發卡,還有她很多年前寫給我的紙條。
“知意今(jīn)天勇敢(gǎn)地打完了針,獎(jiǎng)勵一顆(kē)糖。”
“媽媽今晚加班,你要乖乖睡覺。”
最近的一張也是五年前留下的。
那以後,她寫給我(wǒ)的字(zì),隻剩試卷分數和檢討要求。
鐵盒底下壓著一本日(rì)記。
第一頁寫著:
“媽媽今天在全班打了我,因為我偷吃同桌的餅幹。她(tā)回家給我煮雞蛋敷臉,所以她還是愛我的。”
再往後,是初中那(nà)次罰站。
“嘴邊很疼,晚上不敢吃飯。媽(mā)媽問我是不是故意擺臉色,我就說(shuō)不餓。”
“她教那(nà)麽多(duō)學生已經很累,我不能再惹她生氣。”
日記裏(lǐ)還夾著一篇小學作文,題(tí)目是(shì)《最愛我的人》。
我寫幼兒園演出那天裙子裂(liè)開,媽媽立刻脫下外套裹住我,擋住所有人的目光。
結(jié)尾寫著:
“媽媽說,女孩子的尊嚴最重要,她永遠不會讓別人欺負我。”
作(zuò)文下麵有(yǒu)她當年的批語:
“媽(mā)媽會做到。”
她的手指停在那五個字上,許久沒有翻頁。
關於周蔓的內容,占了很厚一部分。
我寫自己送出校(xiào)服後,媽媽第一次誇我懂事。後來每讓出一樣東西,我都會記下一句“媽媽(mā)今天又誇我了”。
直到上(shàng)個(gè)月(yuè),字跡漸漸變得淩亂。
“媽媽把我競賽得到的鋼筆送(sòng)給周蔓。那是我第一次拿市級一(yī)等獎,她大(dà)概忘了。”
“我今天發燒,媽媽去陪周蔓辦助學手續。藥很苦,我自己也能吃。”
日(rì)記旁邊還夾著兩張電影票,日期正是我死去的(de)那天。
我用鉛筆寫著:
“放(fàng)學後請媽媽(mā)看電影。如(rú)果她不忙,再買一個小蛋糕。”
票背麵反複寫著“媽媽,今天(tiān)能不能隻陪我”。可直到上課前,我也沒敢把票(piào)送出去。
最後一頁寫於昨天。
“班主任讓家(jiā)長給孩子寫一句(jù)鼓勵的話。”
“媽媽給周蔓寫的(de)是:別怕,老師永遠相信你。”
“我的那張是(shì)空白的。”
末尾(wěi)還有一行很小的字:
“如果有一天我不(bú)再解釋,媽媽會不會發現,我不是認錯了,隻是太累了?”
媽媽(mā)盯著那句話,眼淚落在紙上。
她慌忙去擦,墨跡卻被越擦越花。
與此同時,警(jǐng)察在雜物間的紙箱下找到一支舊錄音筆。
那是我練習英語口語用的(de)。被關進去後(hòu),我在黑暗裏摸到它(tā),給自己留下了最後一次解釋。
錄音時(shí)間,是房門關閉(bì)後的第七分鍾。
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