扶光小說（shuō）

第5章 我不娘（niáng）（第1頁）

　　次（cì）日，烏市大學教學樓教室。

　　“烏市大學擁有著源（yuán）遠流長且輝煌燦爛的曆史，它見證了無數代人的青春歲月和夢想追求。這所學校承載著深厚的文化底蘊和學術傳統，其卓越（yuè）的教學質量（liàng）和研究（jiū）成果在國內外享有盛譽。這裏匯聚了一支實力雄厚、經驗豐富（fù）、才華橫溢的教師隊伍。他（tā）們中的許多人都是各自領域的知名（míng）專家學者，不僅具有淵博的知識，還具備高度的敬業精（jīng）神和創（chuàng）新意識。這些優秀的教師們以他們的智慧和熱情引領學（xué）生探索知識的奧秘，培養學生的批判性思維和創造力，為學生提供了廣闊的發展空間和無限的可能。”班主任許棟梁（liáng）聲情並茂的演（yǎn）講著。

　　夏（xià）朵是一個正直（zhí）上進的人，聽著許棟梁講著烏市大學的曆史，自己也情不自禁的代入到老師的角色（sè）中去，幻想著自己當老師後如何教書育人。

　　“同學們，作為教育者的後備力量，你們在未來（lái）也承擔著教書育人的重擔，希望你們牢記重任，努力進取、成為棟梁。好（hǎo），請再次用熱烈的掌聲歡迎自己入學！下麵請各自（zì）上台介紹自己（jǐ）。”許棟梁麵帶微笑的說道。

　　同學們按照座位順序先後上講台介紹（shào）自己，輪到夏（xià）朵，他大步走上講台介紹著自己:“我叫夏朵，名字是父母起的，聽著娘，但我一點也不（bú）娘。”剛說的（de）這，台下（xià）座位的同學哈哈大笑起來，何小芮（ruì）也調皮（pí）的衝著她眨眼睛，馬凱隻是看著他，因為他知道夏朵並不娘。

　　“我從小受父母的觀念影響，師者傳道授業解惑也，教書（shū）育人，百年樹人，這是我的理想，希望我們（men）共同努力，更加築牢（láo）華夏的教育領域根基（jī），我說完，謝謝”，夏朵光明正大的闡述自（zì）己的想法，說完後昂首（shǒu）回到座位。

　　時間一分一秒地過去（qù），同學們一個接著一個走上講台，他們麵帶微笑、充滿自信地向大家介紹自己。有的同學聲音洪亮、清晰明了；有的同學則稍顯緊張，但仍然努力展現（xiàn）出最好的一麵。每一（yī）次的自我介紹都像是一場精彩的表演，台下的（de）同學們聽得津津有味，不（bú）時發出陣陣掌聲和笑聲。整個教室彌漫（màn）著歡樂和（hé）融洽的氛圍，仿佛是一個大家庭正在相互了解、彼此熟悉。隨著越來越多的同學完成了自我介紹（shào），教室裏的氣氛也越發活躍起來，大家（jiā）對未來的學習生活充滿了期待（dài）。

　　期間，何小芮和馬凱也做了自我介（jiè）紹，何小芮的一句話引起了夏朵的注意:“我（wǒ）有點內向，不（bú）太（tài）喜歡和（hé）別人交流，如（rú）果我確實遇到困難，會主動尋求幫（bāng）助的（de）。”“還（hái）是不喜歡欠別人人情嗎？”夏朵思索著。

　　“從明天（tiān）起正式開始上課，課程表已發至班級群聊，請自己（jǐ）查看。後續學習和生活中如（rú）果遇到什麽困難需要解決的，可以告訴我和輔導員（yuán），我們會幫你一起解決。好，散會”。

　　夏朵（duǒ）、何小芮、馬凱三（sān）人走在一（yī）起，計劃去校門口川渝（yú）火（huǒ）鍋店吃火鍋，慶（qìng）祝（zhù）即（jí）將開始的大學生活。

　　火鍋吃完後，夏朵和馬凱在宿舍玩了一下（xià）午電腦遊戲（xì），晚飯也懶得去吃就早早上床睡覺了。

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