第5章
係統在給李文昊發(fā)完新手禮包之後就像消失了一樣(yàng),無論李文昊怎麽(me)呼叫也沒(méi)有應答,隻是在係統空(kōng)間的(de)儲物格中有一袋種子,一張(zhāng)圖紙,至於唐詩宋詞(cí)合集直接就被係(xì)統強行灌輸在李文昊(hào)腦子裏了。
四歲的孩子在家能幹什麽?
別人家的孩子可能都在圍著父母要糖吃,但是李文(wén)昊......
“世子殿下,你快出去(qù),我(wǒ)們在洗澡......”
“世子殿下,你的(de)手(shǒu)往哪裏摸呢......”
“世子殿下(xià)......”
秦王府這些漂亮的下人小姐姐現在見到(dào)李文昊就像(xiàng)見到大魔王一樣。
你說(shuō)一(yī)個四歲的孩子懂什麽叫占(zhàn)便(biàn)宜嗎?
但是如果不懂的話,為什麽(me)李文昊招招直擊要害?
終於,在(zài)五歲那年,李文昊的小夾板套(tào)上了。
長孫(sūn)無垢(gòu)給他請了(le)一個老師,傳說中的孔子(zǐ)第世孫,唐初大儒,孔穎達,著名的經學家。
“子曰(yuē),學而時習之,不亦說乎”
孔(kǒng)穎達拿著一(yī)本書,照本宣科的(de)念到。
“子曰是(shì)子曰,並不是我曰,子能看出來我現在很(hěn)不快樂嗎(ma)?”
李文昊小聲嘟囔了一句(jù),如果不是身邊坐著拿著家法棒的母親,他早就(jiù)進入陸地鍵仙模式,開懟了。
前世,深受網絡荼毒的他,對儒家(jiā)的一些思想很不買賬,不可否認,儒家思想在封建社會,絕對是捍衛皇權的一大利器,但是(shì),作為新世紀的鍵盤俠,什麽儒(rú)家(jiā)思想?當飯(fàn)吃?
“子曰,三人行必有我師(shī)焉”
孔穎(yǐng)達瞪(dèng)了一眼李文昊繼續讀到。
“可現實是,一百個人一起走也沒人能教你點有用的東西。”
“你......”
“你竟然罔顧聖人學說,你個......”
孔穎達肯(kěn)定是想說兩句(jù)難聽的,但(dàn)是看到(dào)一邊的秦(qín)王妃,還是忍住了。
“誰家聖人?他那學說是能(néng)濟世救(jiù)民,還是能平定天下?”
“現在長安城裏有多少衣不蔽(bì)體食不果腹的流民,怎(zěn)麽不見你們聖人(rén)後代的孔(kǒng)家去(qù)告訴他們學而時習之,不亦說乎?”
“怎麽(me)不見你們聖人後代開倉放糧?”
李文昊稚嫩的臉蛋上充滿了不屑。
“好(hǎo)好好......你好的很,那老夫今日就與你論一論(lùn),秦王曾(céng)說,世子(zǐ)之(zhī)前有高人指點,難道就指點出這(zhè)麽一個不知道尊師重道之輩嗎?”
孔穎達氣的渾身發顫,胡子都跟著劇烈起伏的胸膛,上(shàng)下浮動。
“我之師自然不是你能汙蔑的,我師教我得乃是真正的治國平天下之策略,可不是你這種不知變通,不(bú)懂民生的聖人道理。”
“豎子,聖人道理,乃是立身之本!”
“那你去問問外麵賣(mài)糖人的老漢,問(wèn)問種地(dì)的老伯,問問賣炭的大叔,他們(men)是靠聖人道理活著,還(hái)是靠自己的勞作活著?”
“拾前人牙(yá)慧,後人不知開(kāi)創不說,竟然連先祖留下的東(dōng)西都學不明白了。”
李文昊(hào)的一番話直接(jiē)驚呆了長孫無垢,更是氣的孔(kǒng)穎達閉口(kǒu)無(wú)言。
“我(wǒ)堂堂當代大儒,竟然(rán)讓你個黃口(kǒu)小兒(ér)蔑視(shì),此事(shì),我定當去陛下那(nà)裏稟報!”
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