扶光（guāng）小（xiǎo）說

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　　那年我十四歲，是驛站村的初三學生，日子過得簡單又沉重。

　　每天放學放下書包，來不及擦把臉就得扛著鋤頭去地裏幹活。

　　或（huò）是牽著家裏的老黃牛（niú）去山坡（pō）上放。

　　這都是農村孩子的日常。

　　多（duō）數家庭的孩子連初中也讀不完。

　　要麽跟著大人（rén）種地（dì），要麽就早早的外出打工了。

　　村裏三五年能有個考上中專的，那就是了不得的（de）大新聞了。

　　這種情況，家長是要大擺宴席的。

　　鄉親們也都羨慕的稱（chēng）讚：“嘖（zé），嘖，某某家小子真出息！終於爬出地壟溝了”。

　　那個時候，在我們農村人眼裏，能不用上地幹活，能上班吃上“供應糧”就已經（jīng）是我們的終極夢想了。

　　驛站村的初中學校在村子的西南角，隻有兩排破舊的平房。

　　我在這兩排平房裏坐（zuò）了快三年了。

　　學校有正式編製的老師沒幾個，多數是民辦老師。

　　開（kāi）始的時候連（lián）個（gè）英語老師都找（zhǎo）不（bú）到。

　　後來聽說別的村有個念了幾（jǐ）年高中，沒考上大學（xué）的（de）學生。

　　學校就把他找來教英語了，他發音擰巴，語法也教的似是而非。

　　學校的升學率很低。

　　每年也就幾個能考上普通高中，考（kǎo）上（shàng）重點高中的更是鳳毛麟角。

　　每當上山放牛時，我都喜歡揣著那本快翻（fān）爛了的古代詩詞。

　　那還是有個老教（jiāo）師搬家我無意中（zhōng）撿到的。

　　我當時如獲至寶，經常通過（guò）念誦詩詞來排解心中的情緒。

　　貧賤夫妻百事哀（āi）。

　　困苦（kǔ）的條件也使父母經常拌嘴，於是（shì）我就成了他們情緒的發泄桶。

　　久而久之我變的（de）很自卑（bēi）。

　　不願意（yì）和別人交往，也不愛說（shuō）話。

　　在我眼裏，別人家的孩子是花，而我隻是（shì）不起眼的野草。

　　那些“安（ān）得廣廈千萬間”的句子，跟我眼前的（de）土坯房、爛泥路格格不入。

　　但是卻能讓我暫時忘記家裏的（de）窮，忘記各種輕視的眼神。

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