夏天的空氣總是免不了帶著幾分燥熱的(de),順帶著人的(de)情(qíng)緒也有(yǒu)些許的焦慮。尤其是在緊張的高中氛圍裏(lǐ),一度是學生們灼熱的呼吸聲與沉(chén)甸甸的風扇發出的細小聲音在靜謐的空間(jiān)裏交融成一片。
今天是開學的第三天,老師剛剛公布了學生(shēng)們的入學測試成績進行(háng)最後一次調配(pèi)分班,一時間教室裏都是同學們交頭接耳,熱烈的討(tǎo)論聲。課室裏各個同學(xué)頭挨著頭討論班級的事,討論成績排名的事,也有一些免不了互訴離別的傷(shāng)感。
因為即將(jiāng)迎來新一屆的高(gāo)三,中學采取了開學(xué)考試測(cè)驗,將一些實力不(bú)相上下的同學各自劃分在了一個班級(jí)。同學們的哀嚎聲多過於將要去新班級的新鮮感,因為很多同學高一高二的裏的勵(lì)誌友(yǒu)情打(dǎ)算(suàn)長存於高三,當然,也包括了一些不便公之於眾的“地下感情”。
待熱烈的討論聲趨於安靜時,講台上響起了班(bān)主任慷慨激(jī)昂的聲音:“安靜!同學們,老師知(zhī)道你們彼此都相處了不短的時間,都有了深厚的感情,但是為了即將到來的高考,我們要在新班級裏(lǐ)好好(hǎo)加油,努力學習啊!”
然而這慷慨激(jī)昂的一句話更讓同學們炸了鍋(guō),同學們(men)在下麵喊著:“
“老師!我舍不得你啊!你們舍得我??”
“我們說好的不分離呢(ne)?說好的一起高三努力拚搏呢?”
“我還(hái)想和一起拍畢業(yè)照啊啊啊啊!”
各種此起彼伏的叫喊聲與教(jiāo)室後麵角落裏一處(chù)安靜的角(jiǎo)落形成了極鮮明的反差。
教室後麵的床(chuáng)邊坐著一個白皙清秀的女孩,抿著唇不發一言,安安靜靜的(de)拿(ná)著筆在草稿紙上塗塗畫畫的,不知道的人還以為她在完成什麽大作。
她的神情極度認真,手下的動作不停,今天晚上的事情(qíng)好像自始至終對她而言(yán),沒什麽多大影響。除了剛剛公布成績的時候,抬頭望了一眼成績,就接著自己的塗塗畫畫了,任教室裏一片哀嚎。
這次的分班(bān)分為了全優班(bān)和普通班,高三全(quán)年級裏一共也有個(gè)班級,個班級裏麵包括了文科班和理科班,還有藝術班。班和班是文科(kē)全優班。蘇青青是文科,分在了全(quán)優班。隨著老師的指(zhǐ)示,同學們已經著手收拾(shí)自己在班級裏的東西,準備搬到新班級了,教室裏頓時(shí)都是桌椅的移動聲,很吵,但是也夾雜著(zhe)不少的歡聲笑語。
蘇青青按著表格上(shàng)的安排來(lái)到了教室門前,抬頭望一眼,上麵的牌子明晃晃的(de)寫(xiě)著(zhe)高三()班,搬著一(yī)摞摞的(de)書本(běn)就挑了“老地方”,教室的最角落。
待坐(zuò)定了位置,蘇青青隨(suí)意瞥了一眼班級裏亂糟糟的教室和(hé)走來走去一張張陌(mò)生的臉(liǎn),表情淡淡的。對於其他人而言,蘇青青比(bǐ)較不愛說(shuō)話,獨來獨往,以前同班的,除了(le)舍友偶(ǒu)爾搭(dā)上兩句,或者(zhě)是學習上一些必要的討論,幾乎閉口不言。
所以這些換班,朋友分離的情況下她的情緒也不(bú)大(dà),隻是(shì)安安靜靜坐(zuò)在一角看著(zhe)這些談笑的,互相認識的同(tóng)學們。
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