“秦老師,你看看這(zhè)次考(kǎo)試(shì)的成(chéng)績……”教導主(zhǔ)任語(yǔ)氣擔憂,“雖(suī)說總體成績是不錯,但是你看看,龍中澤,這成績,讓我們怎麽去跟董事會交代啊?”教導主任中年(nián)喪妻,患有輕度抑鬱症,常把辦公室裏的老師拿來訓,但都(dōu)不找(zhǎo)離年,因為(wéi)知(zhī)道(dào)她是瀾(lán)氏集團托(tuō)關係弄進來的人,平時的(de)時候不管怎樣都還待離年客氣。但是這一次……離年這一下才有些驚奇,怎(zěn)麽,這考(kǎo)試的分數還和董事會牽扯(chě)上了。教導主任像是看出(chū)她(tā)的疑惑,說:“你倒是不知道,這學校有一(yī)大半是他們龍家的,龍老爺子又是(shì)最看(kàn)重孫子分數的,這下考這(zhè)麽一(yī)點,估計這次,倒黴的不(bú)止一個人了。”說著又瞄了離年一眼。離年在他看不見的位置輕輕地癟了下嘴,再看桌上擺放著的曆來考試(shì)成(chéng)績的呈報單(dān)。雖然向來龍中澤的成績不怎麽樣,但總還過得去,還不至於一個2後麵再加一個0就解決了所有。離年微微凝了些神,看著那個鮮紅的(de)分的考試試卷,辦(bàn)公室的門便敲響了起來。一個老師站在門外,道(dào):“哪位是秦離年老師?校長辦公室請她去一趟。”離年站起身,周圍是(shì)一片悲憐的目光(guāng)。離年做了個抿嘴(zuǐ)的動(dòng)作,有一點壯烈赴身的意味(wèi),看了遍(biàn)四周的人,道:“放心吧,各位,我會再回來的。”離年和周圍(wéi)的人關係不壞,偶爾(ěr)的時候還打打(dǎ)趣,生活便能這樣變得有滋有味。穿過走廊,繞過幾個彎,便是校長的(de)辦公室。核桃木製(zhì)的門,離年敲了敲,裏麵的人應了聲“進來”,離年便打開門走了進(jìn)去。從進校開始就沒(méi)有見(jiàn)過校長,不過聽聲音,想來應該是有五六十高(gāo)齡的老人。卻沒想到(dào)裏麵還站著另一個人。龍中澤。校長見離年進來,便形式化(huà)地點了點頭(tóu),道:“你先到旁(páng)邊坐一下吧。”離年在一邊(biān)紅木椅子(zǐ)上坐了下來,不過(guò)數秒,校長好像和少年說完了話,便朝她這裏道:“秦老師,請到這裏來(lái)一下吧。”離年走過去,校長道:“秦老師,這次的測試(shì)考,你班(bān)呈現的成績都很不(bú)錯,但是似乎還是有些瑕疵,不知秦老師是否有想(xiǎng)到辦法解(jiě)決(jué)一下?”離年心下(xià)道(dào),“瑕疵?”“解決一下?”,不知道是否應該向旁邊的人看一眼。離年應聲道:“沒有學不好的科目,隻要人認真,都是能(néng)學好的。”校長的身體往後仰去,背靠在(zài)椅背上,自下而上地凝視著離年道:“那麽以後就請秦老師擔任一下龍(lóng)中澤同學的(de)補課老(lǎo)師吧。畢竟也隻有(yǒu)秦老師這個科目他才考得差了些,這樣(yàng)對董事會也好有個交代,秦老師也(yě)不必被(bèi)請出學校去。”
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