既然小愛的家(jiā)長都這(zhè)麽爽快了,班(bān)主任也客套的回了一句(jù):“其實小愛就隻是調皮一些,本性不壞,這個年紀(jì)的調皮剛好彰顯她的可愛,可以繼續保持。”
雲清讓聽(tīng)著班主任客套的話語,輕笑揉著小愛柔軟的頭頂,語氣(qì)一點也不像開玩笑:“沒想到班主任(rèn)這麽了(le)解我們家小愛,我也覺得她的調皮可以一直保持。”
班(bān)主任“……”
我隻(zhī)是客套一下,你就不要當真了好嗎?
班主任頓時在內心欲哭(kū)無淚。
小愛看(kàn)著班主任就像吃了大便一樣的難看(kàn)臉色,就知道雲清讓又要發揮他腹黑一樣的本(běn)性(xìng)了。
果然(rán)——
雲清讓目光望向(xiàng)班主任的臉,假裝不解(jiě)道:“有一件事,我有些不太理解,還請老師解惑。”
班主(zhǔ)任果然接了下句:“什麽事?”
“我想問作為一個體育老師,身體和心理素質都這麽低(dī),怎麽教我們家小愛?如果是我們最多被惡心到吃(chī)不下飯,也不會當場就暈(yūn)倒吧?”
雲清讓的話一出,本來都有些護短的家長們就開始有了爆發的理由(yóu),紛(fēn)紛表(biǎo)示抗議,雖然小孩的做法是有些欠缺,但(dàn)是一個成年人(rén)的心理(lǐ)承受能力還是有些差。
“對啊!一個體育老(lǎo)師這麽一(yī)點承受能力都沒有?”
“這樣怎麽教我們(men)小孩體育(yù)?”
“可能以前上體育課,都是他在周圍看著我們孩子跑步(bù),自己從來沒跑過。”
“……”
各種(zhǒng)各樣的(de)抗議(yì)聲,讓剛剛安靜的教室變(biàn)得跟菜市場一樣嘈雜。
班主任不安的用手(shǒu)不(bú)停捋著額前的劉海,一邊聽著家長們的控訴,一邊想著回答。
“我們……體育老(lǎo)師身體素質是很(hěn)好的。”班主任解釋道。
“很好會一嚇就暈?”
“你們學校太唬人了。”
“這個體育老師還說是體育學校招(zhāo)聘過來的(de),心裏素(sù)質也隻這樣啊?”
解釋了也(yě)是多餘,各位家長們一人一句話就駁回班(bān)主任的(de)解釋。
小(xiǎo)愛愁眉扯了扯雲清(qīng)讓的衣袖,讓他就這樣夠了,她還是(shì)希望這個體育老師能繼(jì)續教她們,因為這樣她就可以不用上體育課。
“不過——”雲清讓話鋒一轉,讓剛剛嘈雜的人(rén)噤了聲(shēng):“鑒(jiàn)於我們家的小孩有錯在先,我們就(jiù)別跟學校計較了。”
班主任“……”
她開家長會的理(lǐ)由是為了婉轉告訴家長們,管教(jiāo)一下自己兒女,卻被小愛的家長一(yī)句話就怪到學校上麵(miàn)來(lái)?
“好好好。”叫好聲響起一片,家長們也不自覺被雲清讓帶(dài)了思路,無論他說的什(shí)麽,家長們都雙手讚同。
最後的結(jié)果就是一放學,家長們都帶著孩子(zǐ)們(men)去醫院探望(wàng)體育老師,各種水果,各種人群,體(tǐ)育老師因為雲清讓的讚助醫(yī)藥費,已經由普通病(bìng)房轉至一個人的病房。
即使這樣,家長加上孩子巨大的群體,還是把病房圍的水泄(xiè)不通,甚至得輪流走動,就像一條循環的鐵鏈一樣,放(fàng)下水果,鮮花後,向外(wài)走去,後(hòu)麵的人又上來放。
兜兜轉轉半個小時都在放帶過來的水果,半個小時之後家長們(men)才有機會跟體育老師打(dǎ)聲招(zhāo)呼。
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