扶光小說

-3相（xiàng）親（第1頁）

　　晚間醫生巡房時告訴我，我總共需（xū）要在醫院住兩個禮拜，直（zhí）到確認（rèn）我身t不會（huì）再有（yǒu）地方痛為止（zhǐ）。還（hái）有快（kuài）兩個禮拜可以思考院去向，我得努力了。首先得加（jiā）自（zì）己的常識。星星上次（cì）留了入選家庭的資料給我，我將那些當作教材，時常去請教幼兒（ér）教室的（de）老師。幼兒教室是醫院（yuàn）為（wéi）了住院病童開設的福利課程，主要是小學低年級會學到的文字、算數、自然科學、健康教育，另外也有像術、手作、音樂課程這（zhè）些，因為是「老師」所以去請教問題都能得到回應。這（zhè）份資料有很多生（shēng）活照，我有時問問他們（men）的自介（jiè）內容（róng）單字，有（yǒu）時問（wèn）問照片裏的東西是什麽，文字怎麽...

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　　課程內（nèi）容一言難盡，總之是（shì）我難以想像會是（shì）小學一年（nián）級要學習的程度，我（wǒ）記憶中的數學啟蒙（méng）是認識數字（zì）跟數（shù）數，課本上也有相關（guān）內容，但（dàn）我的第一堂數學課直接從加減法開始，並且看起來兩隻手的手指不夠我們這些小學生數。我一（yī）邊聽課及練習，一邊試著跟旁邊的男同學打聽老師以前的上課速度（dù），但這個同學不太想理我，我隻好把疑問放在心底，打算課後去找其他更友善的（de）小孩。原本是這樣計（jì）畫啦，究竟小學生課程到底g嘛要一直換教（jiāo）室？第二（èr）節課是自然科學，b第一節（jiē）更難，當然不是指我跟不上度（dù），而是一切課程都跟我想像中的小（xiǎo）學（xué）自（zì）然不同，概念不多，一（yī）切從...

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