林冬的第一場戲是室外戲。
非常的簡單。
他帶著耳機在前(qián)麵走(zǒu),而他媽,也就是顏影後飾演的角色走在(zài)後麵喊他。
他沒有理會,就這麽(me)走(zǒu)出了鏡頭。
在此之(zhī)前,他換了一身(shēn)校服(fú),頭發就是那種很乖或者說很(hěn)蠢的類型。
青春(chūn)年少,除了長得太好看,沒有任何缺點。
“步(bù)調,表情……”
導演王征在看林冬的臉色,如果林冬(dōng)有不耐(nài)煩(fán)的表(biǎo)現,他就幹脆(cuì)隨便糊弄一下就算了。
到時候該用替身的地(dì)方用(yòng)替身,該模糊的地方(fāng)就技術手段剪輯。
“喊我的時候,我就稍微慢一點,然後加快腳步?”
林冬看過了(le)劇本,劇本上對這一點並沒有(yǒu)描(miáo)述,全靠他自己體會。
這個故事講的是——
男(nán)主受不了女主在生活中的強勢,出軌同事,然後被女(nǚ)主(zhǔ)舉(jǔ)報,從而導(dǎo)致下崗,他留下(xià)遺書後跳江zisha。
女主在丈夫死後(hòu),靠一根扁擔養活著兒子。
兒子把父親的死歸咎(jiù)到母親身上,在成為高考狀元後,將母親和扁擔掃地出門。
林冬飾演(yǎn)的是男主跳江十年後已經長大(dà)的兒子。
“對!”
導演王征(zhēng)明顯的鬆了口氣。
影後顏季也是如此,她甚至很驚訝林冬對這個小片(piàn)段的理解。
先停頓一下,那是聽到聲音了,而隨後的(de)加快(kuài)腳步則表現出他(tā)的抗(kàng)拒、逃避,還有一直隱瞞在內心深處的冷漠和仇恨。
“來(lái)試試吧,!”
書(shū)上(shàng)說,優秀(xiù)的(de)表演必須要達到三個統一:
演員與角色的統一。
藝術和生活的統一。
體驗與體現的(de)統一。
這樣,演員才能在(zài)角色中探索自我,在(zài)自我中體現角色。
這個(gè)時候他不是林冬,也不是克萊斯(sī)特,沒有北電,也沒有巫師,他是馬小寶,一個從小失去父親,一直生活在扭曲世界的孩子。
“過,表現的不錯(cuò)。”
王征鼓掌。
導演笑的像是撿了錢一樣。
而林冬卻沒有那麽(me)樂觀,他覺(jiào)得導演隻是想快點拍(pāi)完然後讓他滾蛋。
在場務們處理燈光的(de)時候,林冬湊到(dào)了編劇吳(wú)囡(nān)的身邊。
“吳老師好,我(wǒ)北電的,黃三石老師的學生。”
“哦(ò),黃三石老師啊,我知道,你好,你(nǐ)好。”
態(tài)度瞬間就不一樣了。
這位編劇女士是北電畢業的,現在(zài)是中戲的(de)副教授,根紅苗正的學院派(pài)。
林冬介(jiè)紹說了自(zì)己是北電的,黃三石的學生,這就(jiù)立刻成自己人了。
不然的話,他在人家老師的眼中也(yě)就是出品人塞進來的小鮮肉,都不知道用什麽部位巴結上金(jīn)主的。
“吳老師,我想和你聊聊小寶(bǎo)這個角色,您能幫我分析一下嗎?”
“當(dāng)然(rán)可以,來這邊坐著(zhe)。”
“很(hěn)多劇裏的人物都有個正(zhèng)反(fǎn),都有個對(duì)錯,這部劇似乎不太一樣,每個人在自己的立場上(shàng)都能站住腳……”
“你又覺得每個人都有錯,對吧?”
吳囡笑了起來。
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