“勝(shèng)兒(ér),剛才我和你爹商量過,打算今天就(jiù)讓你進武閣訓練!”丁洪律拍了拍丁勝(shèng)的小肩膀,說(shuō)道。
“可是四叔(shū),我不(bú)是沒(méi)有五行屬性嗎(ma)?”丁勝疑(yí)惑道。
“既然是我和你(nǐ)爹決定的事情,那還有什麽好‘可是(shì)’的,你現在就去洗洗,然(rán)後便隨我(wǒ)到武(wǔ)閣。”丁洪律不(bú)容置疑的一揮大手,就把事(shì)情確定了下來。
見事已至此,丁勝也就不再多說什麽,匆匆衝洗一番後換上一身幹淨衣服隨(suí)著丁洪律(lǜ)來到了丁府的武閣。
武閣,是丁(dīng)府最重要的(de)地方之(zhī)一,座落在丁府最深處的乾坤堂。
武閣分為藏書閣和練(liàn)武場兩部分(fèn),正中(zhōng)間占地極大的便(biàn)是練武場,長有一百丈,寬六十丈,整(zhěng)個練武場由白色晶鋼岩鋪就而成,四周擺放(fàng)著各種各樣的訓練(liàn)器材和武器架(jià),在練武場後方座落著一座古老的樓閣,樓閣大約十丈高,四周分別建有四個焚燒著香料(liào)的石(shí)塔,這便是武閣的另外一(yī)個重要地方——藏經閣,也是平(píng)常兩位大長老輪流值守和修煉的場所。
丁勝隨著丁洪(hóng)律來到練(liàn)武場後,便被練武場上那些正在訓練的孩子們給吸引住(zhù)了。
此刻,隻見族內六歲以上十二歲以下,擁有五行屬性的孩子全都聚集在練武場之上正在整(zhěng)齊劃一的訓練著(zhe)。
一(yī)陣陣清脆響亮的呐喊聲從這些孩子口(kǒu)中不斷傳出,那舞(wǔ)舞生(shēng)風的拳腳勁氣(qì)掃(sǎo)蕩起四周的積(jī)雪,隻是看了一會的功夫,丁勝就感覺到胸口中熱血沸騰,恨不得馬上加(jiā)入其中,跟著大家一起縱意於這寒風之中。
瞧見丁勝那激動的神(shén)色,丁洪律也頗是安慰,拍了拍他的小肩膀(bǎng),笑問道:“勝兒,你覺(jiào)得如何?”
“好,很好,勝兒非常喜歡這地方。”丁勝沒有半點(diǎn)猶豫,立即(jí)就說出了自己的感受(shòu)。
丁洪律原本以為長期一個人訓練的丁勝會不習慣這樣的環境,聽得丁勝的話後這才終於放下心來,點了點頭,望著那練武(wǔ)場裏正在(zài)訓練的孩子們,心中道:看來(lái)勝(shèng)兒修煉《回春訣(jué)》還是很有好(hǎo)處,如今終於走出自(zì)己心中(zhōng)的(de)執著,這樣也好,這樣也(yě)好。
想罷,丁洪律便領著丁勝來到了(le)一旁石椅,兩(liǎng)人坐下來後(hòu),丁洪律開始(shǐ)給丁勝講述這武閣訓練的相(xiàng)關事宜。
武閣(gé)的訓練主要是三(sān)個部分。
第一(yī)部分就是現(xiàn)在這些孩子在一起訓練家族傳統的(de)基礎(chǔ)拳法,這套基礎拳法名為五(wǔ)行拳,適合所(suǒ)有屬性的孩子練習,也是一個集熱身、築基為一體的拳法。
練完這套(tào)拳法後(hòu),武閣會(huì)按照不(bú)同(tóng)學齡段的孩子分(fèn)別進行不同的(de)單體訓(xùn)練。單體訓(xùn)練包括環跑、拓直、擂木、提吊等等。
最後一個階段,便是孩子們自己根據五行功法開(kāi)始修煉,如果遇到不明白的便可以直(zhí)接找年長的(de)孩子(zǐ)或(huò)者武閣執事(shì)請教。
說到底,武(wǔ)閣的訓練就是讓孩(hái)子們通過肉體的煆煉和功法的修煉來不斷激發靈識的增長,然後在靈識增加的情(qíng)況下,反過來引導五行(háng)元力(lì)滋潤肉體的成長強壯,這是一個相互作用相互輔助的過程。
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