飛鳥井明五條悟結局是什麽第45章小明の束縛（fù）永（yǒng）遠效忠（zhōng）本任家主全（quán）文閱讀

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　　五條雅子為人溫和，但多疑。

　　飛鳥井明是有五條悟擔保（bǎo）的（de）五（wǔ）條派，但在咒術界，口頭承諾並沒有什麽（me）效力，隻有束縛才能讓人安心。

　　從大局上看，飛鳥井明要立下為五條家效（xiào）忠（zhōng）的束縛才行，但飛鳥井明沒有同（tóng）意。

　　“我（wǒ）會為老師效（xiào）力，直至死亡。”

　　他（tā）們的（de）年齡相差並不大，飛鳥井明的壽命或許等不到為下（xià）一任家主效力。沒人知道下一任家主是誰，又是什麽樣（yàng）的人，飛鳥（niǎo）井明不願意對未知立下束縛。

　　束縛已成，五條雅子沉默，重新添了一杯茶後才（cái）笑了起來。

　　“私心上（shàng）來（lái）說，我更想幫我的孩（hái）子找一個（gè）好幫手。飛鳥井，我很高興悟有你這樣的（de）學生。”

　　“不可以隨（suí）便立束縛，這點我要重複（fù）三遍！”五條悟皺眉，不滿地敲了敲桌板，“就（jiù）算束縛對象是我也不可以。”

　　“算了，現在講這些也（yě）沒用，晚（wǎn）上我去找找有沒有能解開束縛的（de）東西。”

　　五條（tiáo）悟把新（xīn）拿來的物理書卷成圓筒，敲著手心（xīn），思（sī）考（kǎo）對策。

　　這（zhè）條束縛是否危險取決於他自己，他有自信不會利用這點傷害（hài）飛鳥井明，但必須讓飛鳥井明明白束（shù）縛的可怕之處。

　　他了解自己的（de）母（mǔ）親，也大概（gài）能猜到飛鳥井明（míng）是在下午（wǔ）和五條雅子（zǐ）相處時被迫立下的束縛。

　　“小（xiǎo）明同學，這次先放過你，下次再立束（shù）縛，就揍你哦。”五條悟隨手一（yī）拋，把捏壞了的物理書扔進垃圾桶，又（yòu）拿來一本新的翻開（kāi），笑容無（wú）比燦爛。

　　如（rú）果（guǒ）有排行榜（bǎng），飛鳥井明（míng）會把物理投到反人類榜第一名，而五（wǔ）條悟將會被投到反人類教師榜第一。

　　連續上了一個半小時的物理後，飛鳥井明趴在桌上，雙眼暗淡無光。

　　五條悟（wù）放下粉筆，欣賞了會兒自己的板書，滿意地拍了張照。

　　根據提前做好的安排，上完課會有隨堂練（liàn）習。五條悟抽出提前打印好的試卷，攤開蓋（gài）在飛鳥井明的後（hòu）腦上，坐回椅子上翹起腿。

　　“這（zhè）是第一份（fèn）作業，十分鍾後繼續上課。”

　　“老師，請問一共有（yǒu）幾份作業？”飛鳥井明發出有氣無力的聲音。

　　“不多，就三份。”

　　“......”

　　像是有（yǒu）用不（bú）完的精力，五條（tiáo）悟激情（qíng）上課四小時，黑板被寫的密密麻麻，其中（zhōng）還有莫名出（chū）現的高數知識和大學物理知識——五條悟（wù）美其名曰“拓展”。

　　“一對一的（de）感覺（jiào）還不賴（lài）嘛。”五條悟意猶未盡地把（bǎ）粉筆放回粉（fěn）筆盒，找出另外兩份作（zuò）業遞給飛鳥井明，“下課了哦（ò），回（huí）去寫（xiě）作業吧，明早給我。”

　　被五條悟（wù）灌了一大杯濃茶才勉強（qiáng）提起精神，還因為很多地方學不進去被五條悟彈出滿頭包的飛鳥井明：“......好的老師。”

　　“興奮一點嘛～老師（shī）講的可都是很有（yǒu）用的知識。”

　　“......”飛鳥井明（míng）向命運低頭。

　　說是物理課，但總會（huì）莫名加入其他學科的知識（shí）。飛鳥井明看（kàn）著作業上不少的地理題陷入沉默——隻有一個學生也不是（shì）沒有壞處，他甚至找不到人一起寫作業，交流答案。

　　相處了大半年，他甚至（zhì）能猜（cāi）到如（rú）果他去問，五條悟會說什麽。

　　“這叫全麵（miàn）發展。”

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