高考狀（zhuàng）元寫實（shí）名製戀愛小說，我被編排成小三最新章節列表by燈下（xià）最新（xīn）章節第四章全文閱讀

扶光小說>高考狀元寫實名製戀愛（ài）小說，我（wǒ）被編排成小三最新章（zhāng）節列表by燈下最新章節（jiē） > 第四章（zhāng）（第1頁）

　　在律師的線上指導下，我（wǒ）開始補充收集證據（jù）。

　　我（wǒ）先翻出了大學這幾（jǐ）年的所有文件和相冊，在一（yī）個舊的（de）牛皮紙袋裏，我找到（dào）了當年物理競賽的所有資料。

　　我把獲獎證書、當時去外地的車票存根，還有和幾個同學（xué）在當地標誌性建築前的（de）合影，一張張拍了（le）照。

　　這些足以證明，書中寫的「圖書館講題」純屬虛構。

　　然後，我又聯係了高中班主任陳（chén）老師。

　　電話接通時，老師的聲音一如既往地溫和：

　　「知夏（xià）啊（ā），怎麽想起（qǐ）給（gěi）老（lǎo）師打電話了？」

　　我把事情的來龍去脈簡單（dān）說了一遍。

　　電話那（nà）頭（tóu）沉默了很久，然後我聽（tīng）見老師憤怒的聲（shēng）音（yīn）：

　　「胡鬧！這簡直是胡鬧！一個（gè）澄海的學（xué）生，怎麽能做出這種事！」

　　他很快冷靜下來，對我說：

　　「知夏你放心（xīn），老師相信你的人（rén）品。你需要什麽（me）樣的證明，老師馬上給你（nǐ）寫，蓋章都行！」

　　老師很快給（gěi）我出具（jù）了一份手（shǒu）寫證言，

　　「高中期間遵守紀律，與同學（xué）交往正常，沒（méi）有違紀行為」，

　　並鄭重地簽上了他的名字。

　　最後，我重新打開那些社交平台。

　　截圖保存了《星河（hé）》在各大電商平台的（de）銷售數據，還有那些不堪（kān）入目的（de）網友（yǒu）辱（rǔ）罵私信（xìn）。

　　我強迫自己不去感受那些文字的惡意，隻是機（jī）械地截圖保存。

　　這些圖片是我要證（zhèng）明蘇念（niàn）禾的侵權行為，已經（jīng）對我的生活造成了實際的惡劣（liè）的影響的證（zhèng）據。

　　我把所有證據整理成一個文件，通（tōng）過郵箱，再一次發給了蘇念禾和出版社（shè），要求（qiú）他們公開道（dào）歉下（xià）架書籍。

　　蘇念禾回（huí）複了，卻（què）不是道歉，態度更加（jiā）囂張。

　　「你（nǐ）高中時就對江硯有好感，多次試圖接（jiē）近，我寫進小說隻是還原事（shì）實。」

　　「你現在維權（quán），不就是（shì）因為嫉妒我考上澄海，和江（jiāng）硯複合？你（nǐ）嫉妒我嗎？」

　　郵件最後，她還附上了一張所謂的「江（jiāng）硯高中時的日記片段」，上麵寫著：

　　「9月日，周二，夏知夏今天語文課後又在走廊看我」。

　　她還特意加了（le）一（yī）句：「這就（jiù）是證據。」

　　我看著那張圖片，心裏咯噔一（yī）下。

　　照片拍得很（hěn）真實，是那種老式（shì）的橫線日記本，字跡也像是一個男生的筆跡。

　　高中時期（qī）我確實是一個大大咧咧（liě）的女孩，下課經常（cháng）在走廊上走動。

　　人（rén）來人往，目光會（huì）掃過很多人，我自己都（dōu）未必記得清清楚楚。

　　難（nán）道我真的有意無意給了江硯暗示我喜歡他？

　　那一瞬（shùn）間，我甚至開始懷疑自己的記（jì）憶。

　　蘇（sū）念禾的（de）語氣那麽（me）篤定，還拿出了這麽私（sī）密的（de）證據。

　　我之前所有（yǒu）的（de）澄清，都變成一個（gè）巨大的笑話。

　　網上那些（xiē）罵（mà）我的人，更加瘋狂（kuáng）地攻擊我，說我不僅是小三，還是個滿口謊言的騙（piàn）子。

　　我強迫自己冷靜下來打開電腦，登（dēng）錄了高中的學校官網。

　　過了十幾分鍾，我終於找到了當年的各班級公開課表。

　　我點開江硯當時所在班級的文件，把課表拉到日記標注（zhù）的那個日期。

　　一整個學期，周二他們班根本都沒有語文課。

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