第三章
3
他把手機遞給我看,屏幕上是一張對比圖。
左邊是普通雙麵膠,右邊是我拍的那(nà)朵花的貼紙邊緣。
顏色(sè)確實不一樣。
趙警(jǐng)官收起手機:“你先別動那個孩子,我向上麵匯(huì)報。”
他走到旁邊打電話去了。
園長的臉(liǎn)還是白的,但她現在不敢攔(lán)我了。
外麵家長的聲音越來越大,有人在踢鐵(tiě)門了。
我站在教室窗前,看著裏麵三十二個孩(hái)子。
朵朵還是低著頭,一動不動。
旁(páng)邊一(yī)個小男孩拿手戳(chuō)她,她也跟沒感(gǎn)覺(jiào)似的。
不對勁。
太不對勁了。
一個五歲的孩(hái)子,平時再膽小,被老師問了話也不至於這(zhè)樣。
她那(nà)個(gè)狀態,像(xiàng)是被什麽嚇住(zhù)了。
我腦子裏(lǐ)轉得飛快(kuài)。
那朵花如果是被人故意貼上去的,那人是(shì)誰?
老師?
不可能,老師們都在監控底下,有什麽動作看得一清二楚。
家長?
放學之前家長不準進園,門衛看得死死的。
孩子自己貼的?
可中班的孩子,上哪兒找醫用膠帶?
那就隻剩一種可能。
那朵花,是今天上午某個(gè)時(shí)間點,由某個進(jìn)了教室(shì)的人貼的。
而那個人的身份,明麵上被所(suǒ)有人認可。
可(kě)以自由出(chū)入教室不(bú)被(bèi)懷疑。
我心裏猛地一緊。
後勤。
幼兒園的後勤人員。
送飯(fàn)的(de)、修水管的、送快遞的。
這些人每天都有正當理由進教室。
如果那朵花(huā)上的醫(yī)用膠帶,隻是(shì)用來固定(dìng)某個東西的。
那個東(dōng)西,現(xiàn)在還在朵朵胸口貼著。
我轉過身,對趙警官說了一(yī)句話。
“能不能調今天上午的監控?”
“我要看所有進過中班教室(shì)的人。”
趙警官看了我(wǒ)一眼,點了點頭。
“監控室在哪?我帶你去。”
園長急得跺腳:“那(nà)外麵家長怎麽辦!天都快黑了!”
趙警官頭都沒回。
“告訴他們,有緊(jǐn)急情況(kuàng),所有孩子暫時不能離園。”
“讓他(tā)們在外麵等著。”
園長張了張嘴,沒說出(chū)話來。
我跟在趙警官後麵往監控室(shì)走。
走廊很安(ān)靜,隻有我自己的腳步聲。
八年了。
我頭一回覺得,這條走廊這麽(me)長。
監控室在辦公樓二樓,一間小屋(wū)子,裏麵三(sān)台顯示器,一個硬(yìng)盤錄像機。
門衛老劉坐在裏麵打(dǎ)瞌(kē)睡,被趙警官拍醒。
“調今天上(shàng)午中班教室的監(jiān)控。”
老劉揉了揉(róu)眼,開始翻錄像。
“從幾點開始(shǐ)看?”
“八點。”
八點是入園時間。
我(wǒ)站在老劉身(shēn)後,眼睛(jīng)死死盯著屏幕。
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