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第5章我不娘（第1頁）

　　次日，烏市大學教（jiāo）學樓教室。

　　“烏市大學擁有著源遠流長且（qiě）輝煌燦爛的曆史，它見證了無數（shù）代人的青春歲月和夢想追求。這所學校承載著深（shēn）厚的文（wén）化底蘊和學術傳統，其卓越的教學質量和研究成果在國內外享有盛譽。這裏匯聚了一支實（shí）力雄厚、經（jīng）驗豐富、才華（huá）橫溢的教師隊伍。他們中的許多人都是各自領域的知名專家學者（zhě），不僅具有（yǒu）淵（yuān）博的知識，還具備高度的敬業精神和創（chuàng）新意識。這些優秀的教師們（men）以他們的智慧和熱情引領學生探索知識的奧秘，培養（yǎng）學生（shēng）的批判性思維和創造力，為學生提供了廣闊的發展空間和無（wú）限的可能。”班主任（rèn）許棟梁聲情並茂的演講著。

　　夏朵是一個正直上進的人，聽著許棟梁講（jiǎng）著烏市大學的曆史，自己也情（qíng）不自禁的代入到老師（shī）的角色中（zhōng）去，幻想著自己當老師後如何教書育人。

　　“同學們，作為教育者的後備力量，你們在未來也承擔著教書（shū）育人的重擔，希望你們牢記重任，努力進取（qǔ）、成為棟梁。好，請再次用熱烈的（de）掌聲歡迎自己入學！下麵請各自上台介紹（shào）自己。”許棟梁麵（miàn）帶微笑（xiào）的說道。

　　同學們按照（zhào）座位順序先後上講台介紹自己，輪到夏（xià）朵，他（tā）大步走上講台介紹著自己:“我叫夏朵，名字是父（fù）母起（qǐ）的，聽著娘，但我一點也不娘。”剛說的這，台下座位的同學哈哈大（dà）笑起來，何小芮（ruì）也（yě）調皮的衝著她眨眼睛，馬凱隻是看著他，因為他知道夏朵並不娘。

　　“我從小（xiǎo）受父母的觀念影響（xiǎng），師者（zhě）傳道授業解惑（huò）也，教（jiāo）書育（yù）人，百年樹人，這是我的理想，希望我們共同努力，更加築牢華夏的教育領域根基（jī），我說完，謝謝”，夏朵光明正大的闡述自己的想法，說完後昂首回到（dào）座位。

　　時間一分一秒地過（guò）去，同學們一個接著一個走上講台，他們麵帶微笑、充（chōng）滿自信地向大家介紹自己。有的同學聲音洪亮、清晰明了；有的同學則稍顯緊張，但仍然努力展現出最好的一麵。每一次的自我（wǒ）介紹都像是一場精彩的表（biǎo）演，台下的同（tóng）學們（men）聽得津津有味（wèi），不（bú）時發出陣陣掌聲（shēng）和（hé）笑（xiào）聲。整個（gè）教室彌（mí）漫著歡（huān）樂和融（róng）洽的（de）氛圍，仿佛是（shì）一個（gè）大家庭正在（zài）相（xiàng）互了解、彼此熟悉。隨著（zhe）越來越多的同學完成了自我介紹，教室裏的氣氛也越發活躍起（qǐ）來（lái），大家對（duì）未來的學習生活充滿了期待。

　　期間，何小芮和馬（mǎ）凱也做了自我（wǒ）介紹，何小芮的（de）一句話（huà）引起了夏朵的注意（yì）:“我有點內向，不太喜歡（huān）和別人交流，如果我（wǒ）確實遇到困難，會主（zhǔ）動尋求幫助的。”“還是不喜歡欠（qiàn）別人人情嗎？”夏朵（duǒ）思索著。

　　“從（cóng）明天起正式開始（shǐ）上課，課程表已發至班（bān）級群聊，請自己查看。後（hòu）續學習和（hé）生活中如果遇到什麽困難需要解（jiě）決的，可以告訴我和輔導員（yuán），我們會幫你一起解決。好，散會”。

　　夏朵、何小芮、馬凱（kǎi）三人走（zǒu）在一（yī）起，計劃去校門（mén）口川渝火鍋店（diàn）吃火鍋，慶祝即將開始的大學生活。

　　火（huǒ）鍋吃完後，夏朵和馬凱在宿舍玩了一下午電腦遊戲，晚飯也懶（lǎn）得（dé）去吃就早早上床睡覺了。

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