白淨的(de)指尖滑過屏(píng)幕,點了幾下,撥通了(le)一個電話。
淩識阻止道:“這(zhè)裏沒信號,被人裝了信號屏蔽器,對方有備而來(lái),你電話打不出……”
“嘟(dū)——”
電話成(chéng)功接通。
“帶一個開鎖的工匠(jiàng)來我的更衣室。”杏知(zhī)吩咐完掛(guà)斷電(diàn)話,看向淩識。
他沒有任何表情,淩識卻總覺得(dé)他的眼神仿佛在(zài)問自己——你剛剛說什麽?電話打不(bú)出去?
淩識:“……”
嘶,臉好(hǎo)疼。
“你(nǐ)用的(de)是衛星電話?”淩識找(zhǎo)話題緩解尷尬,“你有(yǒu)往荒郊野(yě)嶺跑的癖好?”
臨近(jìn)中(zhōng)午(wǔ),外麵日頭正盛,杏知脫下了身(shēn)上的校服外(wài)套,整齊疊好放入櫃子裏,連帶著
這次淩識沒有問他為什麽不說話,而是靜靜等待杏(xìng)知的回答。
略有些急躁(zào)的性子在麵對杏知時,變得極其平和有耐心。
“嗯,”杏知拿起耳機重新戴上,“再過五分鍾會有人(rén)來開(kāi)鎖。”
“你怎(zěn)麽(me)知道是五分(fèn)鍾?學校這(zhè)麽大,就算是(shì)從老師(shī)辦公室(shì)出發到這兒,起碼需要十分鍾,學校門(mén)口更是不用說。”
淩識不是故意杠精(jīng),就是單純對杏知的一切充滿好奇,“杏知,你(nǐ)在聽什麽?放出來(lái)我們一起聽唄。”
杏知對於學習的事情(qíng)比較(jiào)敏感,平(píng)日裏同學問他題目,他會直(zhí)接在紙上給出答案,分享聽力練習不需要他自己講題,自然也可以直接給出反應。
他關閉耳(ěr)機,打開外放,和淩識一起聽。
……
淩識(shí)沒想到杏知真的(de)會給他聽,並且反應比之前說話快了不是(shì)一星半點。
更沒想到,杏知聽的不(bú)是歌,而是他聽不懂的鳥語。
不過淩識就算聽不懂,也不會說出來。
五分鍾後,門口傳來開鎖(suǒ)的聲音,杏知關(guān)閉聽力練習,第一次主動跟淩識說話。
“學長,你很會阿(ā)拉伯語嗎?”
剛才有幾個杏知沒有學到的單詞出現,而(ér)淩識卻麵不(bú)改色聽完了所有,姿(zī)態一直很放鬆,似乎全都懂。
淩識(shí)第一個(gè)反(fǎn)應是恍然,哦,原來這是阿拉伯語。
第二個反應是(shì)震驚,臥槽(cáo),學弟主動跟他說(shuō)話了。
淩識(shí)抬起頭,對上那雙漆黑(hēi)純稚的杏眼,心想學弟這麽愛(ài)學習,怎麽能欺(qī)騙學弟呢。
他誠實道:“淺會(huì)一點。”
阿拉伯數字怎麽不算(suàn)是阿拉伯語呢?
杏知眼睛亮了下,“學(xué)長,我想問一下……”
“等(děng)等!”淩識(shí)急忙(máng)打斷,“你現在回話為什麽(me)這麽快?”
杏知立馬閉上嘴,無辜地望著(zhe)淩識。
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