“我問過了李老師(shī)了(le),最近他(tā)有時間,我(wǒ)把他的電話給你,你可以聯係他。”
“謝謝你。”
聽著明左報著的電話號(hào)碼,陌影拿著筆記了下(xià)來,然後在後麵標注了,李老師。
明左(zuǒ)介紹(shào)的這個李老師,是一個特級教師,在理科方麵的教學很有自己獨到的(de)地(dì)方。特別是在數學(xué)方麵,當初明(míng)左的爺爺花(huā)了很大的心思才請(qǐng)到的這位老師,自然以明左的智力來說,不負眾望。
李老師很喜歡他(tā),後期一直斷斷續續的都有和他聯係。
掛了(le)電話之後,陌影並沒有浪費時間,立刻就聯係了明左介紹(shào)的李老師。
出(chū)乎意料的是,那位老師很快就答應了她(tā)的要求,甚(shèn)至都是根據她的時間來定的(de)補習時間。
陌影拿著電話,沉默了半(bàn)晌,心裏還是覺得哪有不對,然後問出(chū)了自己的疑惑:“李老(lǎo)師,為什麽你答應的這(zhè)麽快?”
那邊,李(lǐ)老師的聲音就像(xiàng)大多數的(de)中年男人一樣,並沒有什麽特別的,但(dàn)是聽久了,陌影發(fā)了他的聲音其實很特別(bié),很渾厚卻帶著一(yī)絲清涼的意味。
陌影的也想大多數的小女孩一樣,很(hěn)有禮(lǐ)貌依然還是有一點拘(jū)謹,但是最後的這個問題,其實並不是很禮貌。
李老師想起明左說的話,陌影說話很直,隻(zhī)有表麵的意思。明左(zuǒ)的性格是怎(zěn)麽樣的(de),他教過他一段時間,很清楚明左不是會特意替別人解(jiě)釋的(de)人。
不(bú)僅如(rú)此,明左還說了一句話,她很(hěn)聰明。李老師教過的學生無數,聰明的學生(shēng)更是不少。但是被一個聰明的學生說另外一(yī)個人(rén)聰明,還是讓他挺好奇(qí)的。
“因為明左說,你是一個聰明(míng)的(de)學生(shēng)。”李老師也沒多想,就回到了她的問題。
居然是明左,明左還說她聰明!這邊陌(mò)影和李老師確定好時間,道謝後,掛了電話,腦海裏一直回憶著李老(lǎo)師說的那些話。
明左說她很(hěn)聰明?她下意識的看(kàn)了一(yī)眼(yǎn)窗台上的薄荷,突(tū)然想了雙雙,記得她還沒有走的時候,那個時候(hòu)陌影的成績不錯,性子也(yě)很安靜。
三年前,成(chéng)績出來的下午,雙雙看(kàn)著她手裏的試卷(juàn),滿臉的(de)鬱(yù)悶不解,然後再(zài)看看旁(páng)邊桌(zhuō)子上陌影的試(shì)卷,頓時眼睛(jīng)都瞪直了(le)!
雙雙立刻就跳了起來,指著(zhe)陌(mò)影的試(shì)卷(juàn)大叫:“你居(jū)然考了(le)分(fèn)!還是數學試卷!”
當時的陌(mò)影隻是微微笑(xiào)了笑(xiào),然後解釋著說道:“這次班上考一百的有兩個,分的也還有三個,我(wǒ)也並(bìng)不是很突出(chū)啊。”
“不!”雙雙很鄭重的拍了拍陌影的肩膀,眼睛有一束不容置疑的光,“陌影,你真的很(hěn)聰明!”
那是除(chú)了父母(mǔ)親人之(zhī)外,第(dì)一次有人誇她(tā)聰明,之後雙雙離(lí)開(kāi),因為家裏的一些原因,她的成績一落千丈,性格也越來越孤僻。
聰明這個字眼更是和她絕緣了。
三年(nián)後,再一(yī)次聽到人誇自己聰明,居然是成績一直高居第一的名字說出來的,她不知道明左為什麽這麽說。
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