扶光小說

盛夏（xià）初顏(5)（第1頁）

　　抬起頭，看到江辰正盯著我看，他笑問:“怎麽樣，好（hǎo）吃吧？”

　　我點（diǎn）點（diǎn）頭，跟著他一起走出店門。

　　正是大人們的下班高峰，人潮洶湧，行色匆匆。我和他並肩站（zhàn）在路口，踟躕不前，不知向左，還是向右？不道別，也不說話。

　　許（xǔ）久，他空（kōng）茫地看（kàn）著人（rén）群說（shuō）：“我（wǒ）不想回家，你（nǐ）呢？”

　　“我也不想回家。”

　　這座城市的西頭，有一座荒棄的爛尾樓，灰青色鋼筋水泥框架，巋然獨存，工地上雜草叢生（shēng），走進去（qù），草深齊腰，忽有大鳥從草叢撲棱棱飛起，嚇人一跳，平添一（yī）份驚悚詭（guǐ）異氣氛。

　　我不知道江辰為何帶我來這（zhè）裏，也不（bú）不知道自己為何隨他來（lái）這裏，這（zhè）個我隻見第二麵的少年，我怎麽如此，心無戒備，不設防。

　　或許，這種不辨和盲目，才是愛的迷醉之處。

　　他拉著我的手上了幾塊水（shuǐ）泥板，兩人並肩（jiān）而坐。

　　當我抬頭那刻，我（wǒ）知道他來（lái）此地的意義。

　　黃（huáng）昏，一日之盡，一日光（guāng）華的（de）式（shì）微，在這光明和黑暗的溫柔交接時刻，從喧（xuān）囂到沉（chén）靜，從燥熱至微涼，從繁忙到閑適，波譎雲詭的餘霞為幕，一排白楊在風中婆（pó）娑，如大師隨（suí）手抹下的一道濃墨，濃墨之下，一條小河蜿蜒而去，聽不見（jiàn）聲響，如同寂靜獨自擔當的人生，不起回聲（shēng）。黃昏中那種深藏不露的（de）美，讓人瞬間沉（chén）靜下來（lái）。

　　“你為什麽不想回家（jiā）？”我問。

　　“家中一到晚上，總（zǒng）是有很多人來，煩死了。”他的口氣中盡是厭倦。後來，我從同學口中（zhōng）議論（lùn）得（dé）知，江（jiāng）辰的父母，皆在（zài）市zhengfu任要職（zhí），位高權重，自然，家中少不（bú）了拜訪送禮逢迎之人。一個人人羨慕的官（guān）二代，卻對自己的家庭，時刻想逃離。

　　“你呢（ne）？你為什麽不想回家，他們對你不好嗎？”他又扭頭問我。

　　“也不（bú）是。誰知道，也許隻是因為孤獨吧？不是有（yǒu）人說，人（rén）生來就是孤獨的，到哪裏都逃不開。”

　　“嗬嗬（hē）！小哲學家。好吧哲學家，聽（tīng）我彈吉他吧！”

　　他打開吉他包拿出吉他，纖（xiān）長的（de）手指（zhǐ）輕輕撥弄，一串音符自指間流出（chū）。彈（dàn）奏幾句，恍似忘記譜子，於是翻出譜子來看。在大多數學校追求升學率，視體音美為（wéi）副課（kè）的的應（yīng）試教育時代，即使是他上過小學六年初中三（sān）年的（de）音樂課（kè），依然無（wú）法迅速（sù）辨識那些密密麻麻的豆芽（yá）一般（bān）的五線譜。

　　他皺皺（zhòu）眉，自嘲地笑笑：“它認識我，我不認識它。”

　　而對（duì）於學過數年鋼琴的我，這（zhè）自（zì）然不是難事。我告訴他，哪裏是弱起小節，哪裏有休止，甚至每一個音符的唱名，他驚（jīng）奇地看著我，旋即低下頭撥弄，隨著我的唱譜和打拍，《獻（xiàn）給愛麗絲》在（zài）他的手下，雖然微顯不暢，但（dàn）卻漸入佳（jiā）境。

　　習習祥風，寂寂如夢。

　　少年何事？愛如初生。

　　幾（jǐ）遍下來（lái），曲子已流暢許（xǔ）多。年少耐心差（chà），如我幼時練琴，總是彈巴赫練習曲三（sān）兩遍之後，尋著由頭，上廁所，喝水，吃零食，諸此種種。

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