病嬌鑒賞（shǎng）家全（quán）文免（miǎn）費閱讀第26章全文閱讀

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　　她站在那兒，身姿挺拔，昨日的疲憊（bèi）感似乎已被完全消散。或者說，被一種更強大的專注力所覆蓋。

　　“我們小組的報告主要圍繞以下幾（jǐ）個維度展開”她的聲音透過麥克（kè）風清晰地傳遍教室，冷靜、清晰，邏輯（jí）嚴密。

　　在她熟練的操（cāo）控下一幀幀切換，每一頁都（dōu）設計精（jīng）良，重點突出。

　　她引（yǐn）用的數（shù）據信手拈來，理論分析層層遞進，案例結合恰到好處（chù）。

　　整個展示過程行雲流水，沒有一絲卡頓或猶豫，強大的氣場甚至讓後麵幾個小（xiǎo）組的代表顯得有（yǒu）些緊（jǐn）張。

　　林（lín）軒在台下聽著，心裏不得不（bú）再次佩服。拋開那嚇人的嚴格和冷冰冰的態度不談，周安然的能力確實是頂級的。

　　“綜上所述，我們認為…”周安然進行著最後的總結陳詞，“我們小組的展（zhǎn）示完畢，謝謝（xiè）大家。”周安然鞠躬下台。

　　她的話音落下，教室裏（lǐ）隨即響起了熱烈的掌聲。連講台上那（nà）位一向嚴肅的（de）老教授，臉上都露出了顯而易見的讚賞神色。

　　“好，講的太好了！”教授推了推眼鏡（jìng），目光落（luò）在周安然身（shēn）上，也掃過（guò）了台下與（yǔ）她同組（zǔ）的林（lín）軒。

　　“這一組的報告，無（wú）論是前期研（yán）究的深度、案例分（fèn）析的廣度，還是最終呈現的邏輯性與完成度，都（dōu）堪稱範本。”

　　“尤其是理論框架與實證數據的結合，做得非常出色。周安然同學，還有林軒同學，辛苦了，做得很好！”

　　感受（shòu）到周圍同學投來的目光，林軒（xuān）下意識地挺直了背脊，臉上有點發燙，心裏（lǐ）卻（què）莫名有點與有（yǒu）榮焉的竊喜。

　　雖然，其實（shí）多虧於周（zhōu）安然的功（gōng）勞，要是沒有她監督（dū），這麽個（gè）小組（zǔ）作業自己絕對就敷衍了（le）事了。

　　他將目光投向講台側方正在整理資料的周安然，想從她臉上找到一絲類似“合作愉快”的默契，還朝她比了個大拇指。

　　然（rán）而，周安然隻是（shì）微微向教授頷首，便抱著自己的東西，麵無表情地走下了講台（tái）。走向了她慣常的另一（yī）側的座位。

　　她安靜地坐下，微微低著頭，額前幾縷碎發垂落，在她冷白的側臉上投下小小的陰影，沒有（yǒu）朝（cháo）林軒（xuān）的方向看過一眼。

　　仿佛剛才那場（chǎng）贏得滿堂彩的完美展示，與她身後那個名義上（shàng）的“搭檔”毫無關係。

　　剛剛（gāng）因為受（shòu）到表揚而泛起的一絲微小波瀾，在林軒心裏迅速平息下去。他看（kàn）著她疏離的（de）身影，心裏那點小得意也消散了。

　　好吧，果然如此。

　　“唉，自作多情。”林（lín）軒搖了搖頭。

　　本來和她也就隻有小組作業（yè）這麽一個唯一的（de）紐帶，現在隨著展示結束也（yě）就（jiù）徹底消散掉了。

　　他們重新變回了偶爾會在課堂（táng）上看到彼此，卻（què）不會再有交集的熟悉的陌生人關（guān）係。

　　罷了罷了，愛咋咋滴。

　　林軒也索性不（bú）再（zài）多想，在課堂剩下的時間裏，他也就和一（yī）旁的舍友打打趣，還有閑心（xīn）點評其他小組的展示。

　　“這個動（dòng）畫也太多（duō）了吧，眼花繚亂的”他壓低聲音對旁邊的趙鵬嘀咕。

　　趙鵬深以為然地點點頭：“而且講得（dé）磕磕巴巴，跟你組的周冰山一比，高下立判（pàn）啊。”

　　“那是，也不看是誰的”林軒話說一半，把“搭檔”倆個字給咽了回去。

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