萬有引（yǐn）力未刪減版第80章全文閱讀

扶光小（xiǎo）說（shuō）>萬有引力未刪減版 > 第80章（第1頁）

　　緩緩朗誦著胡力寫下的長文。

　　“自從我們進了那個教室，一切都（dōu）變了。”

　　“你們越來越聽不到我了（le），也越來越看不到我了。”

　　“為什麽我還在宿舍，你們就問（wèn），胡（hú）力（lì）去哪裏了（le）？”

　　“為什麽隻有我變成這樣？是我做了什麽錯事嗎？”

　　“踢球的時候，嘉明告訴我，他聽到了那種聲音。”

　　“我說了我的情況（kuàng），但他不信。因為他隻聽（tīng）到（dào）了一次。”

　　“我們（men）再聚在一起好好談一談，行嗎？”

　　“我還沒有（yǒu）跟銀航表白，可（kě）是，我現（xiàn）在表白她也聽不到了。”

　　“爸媽也會忘記我嗎？我不（bú）知道（dào）這樣是（shì）好是壞，好（hǎo）的是他們不會傷心，壞的（de）是……壞（huài）的是……”

　　文字間的絕望，和冰冷的、每個（gè）字符間都保持了（le）完美間距的語調，形成了濃烈的、不協調的錯位感。

　　聽完這段泣訴（sù），眾人（rén）身上（shàng）的寒意經久不（bú）散。

　　胡力的留（liú）言證明，他們招惹到了一種力（lì）量。

　　這種力量，在暗中欺騙他們的“感覺（jiào）”。

　　它改變、扭曲（qǔ）著他（tā）們的認知，以（yǐ）至於當江舫發布那個用來釣魚的恐（kǒng）怖帖子時，所（suǒ）有人，甚至包括胡（hú）力的同學（xué），都在興致勃勃地討論“胡（hú）力是誰（shuí）”。

　　因為所有人都忘了（le）。

　　正因為此，任何校園傳說都無（wú）法容納它。

　　它卻一直存（cún）在於這（zhè）校園之中（zhōng）。

　　大致弄清他們眼下的處境後（hòu），孫國境心中的恐懼更濃，精神的不穩定狀態卻（què）在慢慢解除。

　　因為混亂才是（shì）影（yǐng）響值（zhí）的主（zhǔ）要因素。

　　絕望和恐懼的影（yǐng）響，相對來說，反倒小得多了。

　　在孫國境的值跌（diē）到1前，它下降的勢（shì）頭搖搖擺擺地終止了。

　　眼見三人組被事（shì）實衝擊得暈暈乎乎、無論再（zài）說什麽都聽不進去的（de）樣子，三人決定暫時離開。

　　走前，江舫留下了一句“有事聯係”。

　　也不知道他們聽到了（le）沒有。

　　……

　　南舟、江舫和李（lǐ）銀航沿著樓梯，緩步下（xià）樓。

　　南舟（zhōu）說：“這樣一（yī）來，關係鏈（liàn）也說（shuō）得通了。”

　　當天參與（yǔ）聚會的，一共（gòng）有九個人。

　　孫國（guó）境（jìng）、羅閣、齊天允、胡力四（sì）個自然不用說。

　　齊天允拿捏住了數學係謝相玉的（de）短處，威脅（xié）他給自己當跑腿小弟。

　　謝相玉同宿舍的（de）朋友（yǒu）左嘉明，也是胡力的朋友。

　　他們經常一起踢足球。

　　……常踢的（de），就是（shì）那隻他們在（zài）進入宿舍（shě）時、靠著暖氣片停著的足球。

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