“今天繼續玩棒(bàng)球(qiú)怎麽樣?我又拿了幾個球(qiú)過來。”
“山本,如果我沒記錯的話,你今(jīn)天有外出任務。”獄寺瞪了他一眼:“而且論帶(dài)孩子,也該是我來帶,昨天你就把唯和(hé)池累倒了。”
山本:“哇,獄寺你變身嚴(yán)厲老婆(pó)婆(pó)了,真可怕(pà)。”
綱吉笑得有些無奈。
不應該是他這個爸爸來帶嗎?怎麽獄寺(sì)和山本都無視他了?
雖(suī)然獄寺積極自薦,但很(hěn)可惜,今天的唯、池明顯隻想粘著綱吉。
吃完早(zǎo)餐,兩小隻(zhī)就被綱吉帶回了臥(wò)室。
綱吉第一次(cì)覺得這個臥室太空曠(kuàng)了些,正在(zài)發愁該怎麽陪唯和池玩(wán)時,唯打開小書包,從裏麵拿出了一個(gè)嶄新(xīn)的平(píng)板。
綱吉:“唯、池,你們這是要幹什麽?”
唯笨拙的點擊著屏幕(mù),小腿(tuǐ)晃悠:“學習呀(ya)。”
這是大舅舅給他們下載的,說小朋友都學這個。
“學習?!”
綱吉震驚。
兩歲(suì)半都不到上幼稚園的年齡,在學(xué)習(xí)?!!
難(nán)道唯和池遺傳了栗子?
綱吉對於自己(jǐ)還是心知肚明的,他並不聰明,小的時候,學習一直都是吊車尾的那個。
栗子和他相反,學習(xí)從來都是名列前茅。
雖然中學的時候栗子(zǐ)低調(diào)的說自己隻是年級(jí)前十,但發現第一名有獎金後,她每次都是第一名。
在意大利時,栗子從來都是專業(yè)第一,還沒畢業,她(tā)就已經進(jìn)入知(zhī)名的設(shè)計院裏實習了。
唯終於摸索打開了視頻,踮腳把平板(bǎn)放在桌上,乖乖和池(chí)坐在椅子上一起看。
綱吉看了(le)一眼(yǎn),可愛的畫風,萌萌的對話,是幼兒(ér)向的(de)啟蒙動畫。
唯和池看得(dé)很專注,綱吉看他們兩個(gè)也看得很專注,嘴角(jiǎo)一直帶著笑意。
池很安靜,坐著就乖乖的坐著,小手也不亂動。
唯不一樣,每次視頻裏的老師說‘小朋友們,跟我一起念’時,她會笨拙的跟著念,看到開心的地方,還會發出笑聲。
十分鍾後,唯的笑聲戛然而止。
看著屏幕上大大的鎖,唯焦(jiāo)急(jí)的把平板塞到綱吉手裏:“爸爸爸爸(bà),快(kuài)解鎖(suǒ)!”
什麽?
綱吉拿起平板,鎖下麵的方框(kuàng)裏(lǐ)有一道題(tí):對於r,為了求方程x-=(0
存(cún)在極限(xiàn)ξ=,且ξ為方程x-=的唯一解。
限時五十秒。!!!
死去的知識開始(shǐ)攻擊綱吉。
他(tā)夢回畢業前被(bèi)魔鬼教學的日子。
現在比(bǐ)那個時候(hòu)更慘,因為事關他作為爸爸的顏麵。
進來的(de)時候,綱吉正在點擊選項。
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