給了聽瀾一(yī)份,也象征性(xìng)地給(gěi)了對麵的陸闊一份同樣的(de)題。
陸闊:大可不必(bì)!
隨即說道:“聽瀾,你不(bú)懂(dǒng)的就問他哈,我還有事先走了。”
背(bèi)著包逃離(lí)教室。
聽瀾正認真做題,沒有多想。
卓禹安給(gěi)的題(tí)跟(gēn)他講課一樣,也是(shì)深入淺(qiǎn)出,一環扣著一環,比老師講的還詳細(xì),所以聽(tīng)瀾做著做著,忽然就理解了。
旁邊的(de)卓禹安(ān)很安靜地陪著她做,注意力不知(zhī)不覺被她的手吸(xī)引(yǐn),她的手很好看,白皙纖細。他想起那日比賽(sài)掰(bāi)手腕時,掌心握(wò)著她掌心的觸覺,還有夢裏十指相扣的糾纏。
微微轉頭喝了(le)一口水,才讓亂跳的心髒平複一些(xiē)。
少年的心思怎麽可能藏得住?他還(hái)沒有練就喜怒不行於色的功夫,更沒有練就(jiù)收放自如。也幸得旁(páng)邊的女孩心思不在這上麵,並未(wèi)看出他滿(mǎn)腔的炙熱之情(qíng)。
他是一個目標明確(què)的人,對未來要走的每一步,都在認(rèn)真規劃並且為之努力,她是他猝不及防的意外,她是他的情竇初開,看一眼就被(bèi)卷進她的漩渦裏,密密織織逃(táo)不(bú)開。
而她明明什(shí)麽也沒做,什麽也不(bú)知道。
她太(tài)投入做題了,頭離桌麵越來越低,他沒忍(rěn)住,伸(shēn)出掌心推著她的額頭
:“坐好了,小心視力。”
聽瀾正好也做完最後一題,就著他掌心(xīn)的力抬起頭來,看著他,眼眸燦若星辰,開心道
:“做好了。”
今天因為他剛才的講解以及這個配套習題,
課堂上沒有掌握的(de),現在全都消化了,整個人都有一種輕鬆愉(yú)悅感。
卓禹安忽然這樣近距離看著她的正臉(liǎn),心又起了無數的波瀾,波瀾在湖麵蕩漾,她的(de)笑容像是大風(fēng),把這波瀾越推越高,此(cǐ)時,此刻,他很想抱一下她,並不想(xiǎng)做什麽,隻是想抱(bào)一下,才能讓翻湧的波瀾(lán)平息(xī)下去。
躁(zào)動的(de)青春(chūn),無處安放。
可,不敢動,怕嚇到她,以後連朋友都無法做。就像她對那個告白的男生(shēng)一樣,之後再在校(xiào)園裏遇見,便躲得遠遠的,如同洪水猛獸。
太乖的、不諳世事的女孩,讓人欣慰又(yòu)有一點挫(cuò)敗。
卓禹安接過她的習題,一題題往(wǎng)下看,全都做對了,便誇道(dào)
:“很棒!”
聽瀾有點不(bú)好意思:“謝謝你,每次都麻煩你教(jiāo)我(wǒ)。”
然後看了(le)一眼陸闊的桌麵,以及桌麵上那張空白的(de)試(shì)卷:“陸闊是不是生氣(qì)了?”
卓禹安(ān):“嗯??”
“你本來是要教他(tā)的,結果變成(chéng)教(jiāo)我了,他是不是生(shēng)氣了?”看著有(yǒu)點像鬧脾氣,一題都不做就走了。
“哦,我明天再教他也是一樣的。”
聽瀾一看(kàn)時(shí)間已經不早了,急忙收拾好書包回家,否則回家晚了,媽媽要說她的。走了兩步,才忽然想起人家同學輔導她半天,她就這麽走了,好像太不禮貌了。
所以停下腳步對卓禹安說:“我請你(nǐ)喝飲料吧(ba)。(本章未完,請翻頁)
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