一曲結束後。
師兄們都在埋怨蘇(sū)禦“你能不能好(hǎo)好彈啊我們剛才那首曲子都被你給攪亂了(le)。”
“真的(de)是,煩(fán)死了,你(nǐ)要是學(xué)不會,晚上就多去學習一下,別老是拉我們的後腿好不好”
蘇禦原本挺開心的,因為這是這麽長時間以來,她第一次將一首曲子給完整的彈奏下來,雖然很難聽,可是她完(wán)成了。
結(jié)果
當她被師兄們給(gěi)埋怨(yuàn)了以後,原本升起的開心和自信心再一次被打壓了下去。
她(tā)不安的低下頭,覺得自己像是(shì)做了一個天大的錯(cuò)事般,沒有臉去麵對師兄們,隻能摳著自己的(de)手指甲,來試圖緩解自己情緒上的崩潰和煎熬。
而就在這時。
師父開口了。
歸空如流水一般的聲音(yīn)淡淡(dàn)傳過“撫琴為的是修身養性,不是為了鍛(duàn)煉你們的攀(pān)比心和好勝心(xīn),比別人彈得好,就很驕(jiāo)傲我看你們學的這麽多年知識,都是白學了。”
原本還(hái)很(hěn)焦躁的師兄們頓時安靜了(le)下來。
歸空掃過麵前的眾多小道士們,緩聲批評道“修身養性,養的本就是你們的心性,善心,良心和德行,若你們經常因為別人的一點小錯誤,便對別人指指點點,斤斤計較,那這隻能證明你們的德行依舊不好。”
小道士們被批評(píng)了以後,都低下了(le)頭。
歸空說的是對的。
但他們依舊不是很服氣。
因為放在以前,歸空(kōng)會批評的就隻(zhī)有蘇禦一個(gè),哪(nǎ)裏會突(tū)然批評到他們身上來
一個小道士嘟囔著說“歸空師兄是(shì)不(bú)是(shì)因為收了玉明為徒,所以便要對(duì)她偏愛了”
若非如(rú)此,歸空怎麽前後的差距判若兩人
歸(guī)空(kōng)站起身(shēn),筆直的身形襯托出他出塵的氣質“對(duì)就是對(duì),錯便是錯,對一個人極(jí)端(duān)苛責,便是我的錯,這點我會逐步改變,同時,若大(dà)家也一直苛刻對待其,我也會絕不留情。”
歸空以前一直覺得,他要一視(shì)同仁。
做得對的就要(yào)誇獎。
做的錯的,就要嚴加管教(jiāo)。
也隻(zhī)有這樣,他們才可以得到最快速的成長。
都說在學習的初期就是痛苦的,也隻有經曆了這(zhè)段痛苦,他(tā)們往後才可以成(chéng)長的強大。
可歸空顯然忽略了一點,這個世界的人,性(xìng)格都是不(bú)同的。
有的人(rén)適合這種教育方法。
而有的(de)人則非常不適合。
就像是蘇禦,如(rú)果他最(zuì)早對她管教的方式,是通過誇讚來管教的話,相信她的成長就(jiù)會很明(míng)顯。
說到底,這是他的錯,也是師兄(xiōng)們的錯誤。
他(tā)們對蘇禦(yù)的關注太少,管教太多。
結(jié)果導致她變成(chéng)現在這副(fù)越發自卑的樣子。
歸(guī)空覺(jiào)得(dé),這個(gè)結果他應該承擔責任。
蘇禦正在那邊倍感自責和慌亂,覺得是因為自己,師兄們才(cái)被批評的,等(děng)之後師兄們一定會討厭自己時。
歸空走到了蘇禦的麵前。
然後蘇禦便聽見了歸空的聲(shēng)音。
師父說“你剛才彈奏的很不錯,雖然有錯音,但你能將整首曲子給完整的彈走下來,並且音準也比(bǐ)以(yǐ)往正確的(de)多,這便是你的成長。”
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