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隱藏在內心深處的潛力 6（第1頁）

　　“我問過了李老師了，最近他有時間，我把（bǎ）他的電話給你，你可以聯係他。”

　　“謝謝你。”

　　聽著明左報著的電話號碼，陌影拿著筆記了下來，然後（hòu）在後麵標注了，李老師。

　　明左介紹的這個李老師，是一個特級教師，在理科方麵的教學很有自己獨到的地方。特別是在數學方麵，當初明左的爺爺花了很大的心思才（cái）請到（dào）的這位老師，自然以明左的智（zhì）力來說，不負（fù）眾望。

　　李老師很喜（xǐ）歡他，後期一直斷斷續續的都有和他聯係。

　　掛了電話之後，陌影並沒（méi）有浪（làng）費時間（jiān），立刻就聯係了明左（zuǒ）介紹的李老師。

　　出乎（hū）意料的是，那位老師很快就答應了她的要求，甚至都是根據她的時間來定的補習時間。

　　陌影拿著電話，沉默了（le）半晌，心裏還是覺得哪有（yǒu）不對，然後問出了自己的疑惑（huò）：“李老師（shī），為什麽你答（dá）應的這麽快？”

　　那邊，李老師的聲音就像（xiàng）大多數的（de）中年男人一樣（yàng），並沒有什麽特別的，但是聽久了，陌影發了（le）他的聲音其實很特別，很渾厚卻帶（dài）著一絲清涼的意（yì）味。

　　陌影的也（yě）想大多數的小女孩一樣，很有禮貌依然還是（shì）有一點拘謹，但是最後的這個問題，其實並不是很禮貌。

　　李老師想起明左說的話，陌影說話很直，隻有（yǒu）表麵的（de）意思。明左的性格是怎麽樣的，他教過他一段時間（jiān），很清楚明左不是（shì）會特意替別人解釋的（de）人。

　　不僅如此，明左還（hái）說了一句（jù）話，她很聰明。李老師教（jiāo）過的學生無數，聰明的學生更是不少。但是被一個聰（cōng）明的學生說另外（wài）一個人聰明，還是讓他挺好奇的（de）。

　　“因為明左說，你是一（yī）個聰明的（de）學生。”李老師也沒多想，就回到了她的問題。

　　居然是明左，明左還說她聰明！這邊陌影和李（lǐ）老師確定好時（shí）間，道謝後，掛了電話，腦海（hǎi）裏一直回憶著（zhe）李老師（shī）說的那（nà）些（xiē）話。

　　明左（zuǒ）說（shuō）她很聰明（míng）？她下意識的看（kàn）了一眼窗台上的薄荷，突然想了雙（shuāng）雙（shuāng），記得她還（hái）沒有走的時候，那個時候陌（mò）影的成績不錯，性子也很安靜。

　　三年前，成績出來的下午（wǔ），雙雙看著她手（shǒu）裏的試卷，滿臉的鬱（yù）悶不解（jiě），然後再（zài）看看旁（páng）邊桌（zhuō）子上陌影的試卷，頓時（shí）眼睛（jīng）都瞪直了！

　　雙雙立刻就跳了起來，指著陌影的試（shì）卷大叫：“你居然考了分！還是數學試卷！”

　　當時的陌影隻是微微笑了笑，然後解釋（shì）著說道：“這（zhè）次（cì）班上考一（yī）百的有兩個（gè），分（fèn）的也（yě）還有三個，我也並不是很突出啊。”

　　“不！”雙雙很鄭重的拍了拍陌影（yǐng）的肩膀，眼睛有一束不容置疑的（de）光，“陌影，你真的很聰明！”

　　那是除了父母（mǔ）親人之外，第一次有人誇她聰明，之後雙（shuāng）雙離（lí）開，因為家裏（lǐ）的一些原因，她的成績一落千丈，性格也越來（lái）越孤僻。

　　聰明這個字眼更（gèng）是和她絕緣了。

　　三年後，再一次聽到人誇自己聰明，居然是成績一直高居第一的名字（zì）說出（chū）來的，她不知道明左為什麽這（zhè）麽說。

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