班分成的(de)兩(liǎng)支隊伍都照著慕遲的劇本在進(jìn)行,他們這一路上設置了很多個陷阱地,幾(jǐ)乎每(měi)個地方都差不多,但(dàn)是仔細的看(kàn)又有些不一樣。
監察的同學隻負(fù)責監察,負責陷阱的兩(liǎng)支隊伍則是有八個人在前,兩個(gè)人留守在陷阱處,在進入了模(mó)式地帶之(zhī)後,這兩人就會(huì)出(chū)手……出了手(shǒu)讓他們(men)受點教訓,然後就跑。
於是,眾人看到的就是一個(gè)被全(quán)麵性壓製的(de)班,班的指揮(huī)官氣得鼻子都歪了。
——班分明(míng)是在戲耍你們,根本沒有在攻擊,魂淡們,不要被騙了!!!
正式比賽場中導師是不會(huì)真正參與的,因為他們的攻擊力遠在(zài)學生之上,如果加入其中比賽就很不公平。他們負(fù)責的是策劃謀(móu)略,而現在班的同學們則是體會到了(le)一個好處(chù)——慕遲(chí)做指揮(huī)官能夠跟他們(men)隨時(shí)交流,給他們意見,但是班的指揮官導師卻不行。
尤其慕遲教他們弄些陷阱很有意思,起初班在發現自己被耍了(le)之後(hòu),臉色一個個都非常的難看,接下來的時候(hòu),所有人都非常的小心,特別關注腳下。
木係術(shù)靈(líng)師可(kě)以感應到樹木草木(mù)的呼吸,因此有陷阱的地(dì)方可(kě)以讓他(tā)們提前發現。
隻是從第二個陷阱(jǐng)開始,就沒有草結(jié)提示了,走著走著,他(tā)們就會不(bú)小心被水給淋到,但是當其他沒被殃及的學生及時的朝著上麵攻(gōng)擊的時候,看到的就是空蕩蕩的一片,根本連半個(gè)人影都沒有;之後,走(zǒu)著走(zǒu)著,一不小心就掉進了視線挖好的陷阱裏,而且,裏麵裝著的都是泥水,於是(shì),後果可想而知。
班雖然不能說所有的學生都是天之驕子,但是被一群普通班的學生弄得如此狼狽,他們還能淡定下來嗎?
當然不能。
連續走(zǒu)了四次都是被耍了(le)之後,班兩支(zhī)隊伍都不能繼續淡定了,既然隻(zhī)是(shì)戲耍,他們根本沒有必要這麽的警惕,在慕遲的猜測中,班在通往(wǎng)第三個和第四個陷(xiàn)阱點的路線中完全是草木皆兵,有一點風吹草動就讓他們全身警惕,其實光是想想,都覺得挺有趣。
而事實上,班也確實如他所料的那般,在(zài)精神極度警惕了一(yī)段時間後,終於是撐不住了,火了。
因此,第五個陷阱點的時候,他們殺氣騰騰(téng)的直衝,沒路開路,有路披荊斬棘,他們(men)就不信了,班還能有(yǒu)什麽把戲!
班還會把戲嗎?那是必須要(yào)有的(de)啊!
可別忘了地圖上標記(jì)出來的兩個湖,對水係術靈師而言非常有利(lì)的兩個地方。
偏偏班在前麵幾個小時的時(shí)間裏已(yǐ)經被折騰的昏(hūn)了頭腦,哪裏還能記住這個危(wēi)險點?當他們見到那必須(xū)度過的湖的時候傻眼了,甚至還來不得撤退,就已經被後麵埋伏的水係術靈(líng)師給全部納(nà)入(rù)了湖中(zhōng)。
“滴滴”聲頓時此起彼伏,連(lián)同監視的五(wǔ)名學生(shēng)在內,十五名水係術靈師就將二十名木係(xì)術(shù)靈師解決了大半,有幾個身體素質好、反應快的已經及時的避開(kāi),甚至用水草保護起了自己。
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