國際工作坊的消息(xī)一經公布,“秀蘭手(shǒu)作”的電話幾(jǐ)乎被打爆。報名(míng)者來自世界各地,有法國(guó)的插畫師、日本的和服匠人,甚至還有非洲的部落手工藝人(rén)。周秀蘭既興奮又忐忑,她和家人連夜開會商量,決定將工(gōng)作室改造成臨時教室,又從老鄰居家借來了十幾張八(bā)仙桌。王建國(guó)戴著紅袖章,主動承(chéng)擔(dān)起“後勤部長”的角色,每天天不亮就去菜市場(chǎng)采購食材,說是要讓(ràng)外國友人嚐(cháng)嚐地道的中國家常菜。
工作坊開(kāi)課(kè)那天,糖紙巷被擠得水泄不通。金發碧眼的學員們捧著糖紙,像捧著稀世珍(zhēn)寶,嘰嘰喳喳地用(yòng)不(bú)同語言交流。周秀蘭站在院(yuàn)子中央,手持竹製教(jiāo)杆,先示(shì)範如何將糖紙熨(yùn)平。當熨鬥輕輕滑過糖紙表麵,卷曲的邊角漸漸舒展,人群中爆發出陣陣驚歎。一位韓國學員突然用不太標準的中文說:“這(zhè)好像在喚醒沉睡的精靈!”
課程進行到糖(táng)紙拚貼環節時(shí),創意(yì)的火花徹底(dǐ)迸發。德國學(xué)員(yuán)將糖紙剪成機械(xiè)齒輪的形狀,拚出一幅未來感十足的畫作;印度學員用金(jīn)色糖紙搭配(pèi)鮮豔(yàn)的(de)紗麗布料,製作出帶有宗教圖騰(téng)的掛飾。莉莉穿梭在學員中間,用英語和簡單的手勢指(zhǐ)導技巧,她的辮子上還別著自製的糖紙蝴蝶結,成了現場最(zuì)生動的“教學案例”。
然而,隨著(zhe)工作坊的火爆,質疑聲也(yě)隨之而來。網絡上(shàng)有人發帖:“用糖紙做工藝品不過是嘩眾取寵,根(gēn)本登不上(shàng)藝術大雅之堂(táng)。”更有(yǒu)甚者,將糖紙技藝與流水線生產的廉(lián)價紀(jì)念品相提並論(lùn)。小磊氣得要在網上回擊,被(bèi)周秀蘭攔住:“別理那些聲音(yīn),咱們做好自己的事。”她轉(zhuǎn)身取出一本厚厚的留言簿,裏麵貼滿了學員們的作品(pǐn)照片和感謝信,“你看,真正熱愛的人,能(néng)看到糖紙裏的光(guāng)。”
就在這(zhè)時,一個意外(wài)的機會降臨。巴黎時(shí)裝周的策展(zhǎn)人看到工作坊的報道,邀請周秀蘭團隊設計一場以糖紙為主題的時裝秀。消息傳來,全家人既興奮又緊張。周(zhōu)秀蘭翻出壓箱底的老式旗袍裁剪圖,小磊負責研究糖紙與布料的結合工藝,莉莉則在網上搜集最新的時尚元素。連(lián)續半個月,工(gōng)作室的燈亮到深夜,縫紉機的(de)聲音與討論聲交織,地上鋪滿了被淘汰的設計稿(gǎo)。
走秀當天,巴黎大皇宮(gōng)的t台(tái)上,模特們身著糖紙裝飾的服裝緩緩走來。糖紙製成的(de)流蘇隨著步伐(fá)輕擺,折射出彩虹般的光芒;鑲嵌在裙擺上的(de)糖紙蝴蝶,仿佛下(xià)一秒就(jiù)會(huì)振翅(chì)高飛。當周秀蘭帶(dài)著(zhe)團隊(duì)謝(xiè)幕(mù)時,全場掌聲雷動。有(yǒu)位時尚評論家激(jī)動地說:“這不是簡單的(de)手工(gōng)藝展示,而(ér)是一場傳統與現代的完美對話!”
回(huí)到糖(táng)紙巷,周秀蘭將走秀的照(zhào)片貼在工作室牆上。照片裏(lǐ),她站在最中間(jiān),笑容燦爛。王建國戴著老花鏡,一筆一劃地在賬本上記錄新(xīn)的訂單(dān),這次的客戶名單裏,多了許多國際知名品(pǐn)牌。窗外,糖(táng)紙做的風鈴叮咚作響,像(xiàng)是在為這場永不落幕的糖紙風暴伴奏。
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