張無用開始感歎:“這麽離譜的事,他們(men)也信(xìn)啊?”
趙羽彤(tóng)瞅他:“你那個時候不也信了?這個就叫臨時抱佛腳,病急(jí)亂投醫。”
張無用當然不能告訴她,當時(shí)他(tā)那樣做(zuò),完全(quán)是為了係統給的積(jī)分,以及那張金色卡。
雖然那張金色卡後麵抽了個對他沒什麽用的至尊屠龍刀出來!
“算了(le)!”張無用對她說,“讓他們去做吧!就像我初中班主(zhǔ)任說的那樣,信了不一定有用,不信肯定沒用。”
其實(shí)任何玄學都能夠(gòu)將這句話套(tào)上去。
回到家後,趙羽彤吃飯的過程中,打開手機(jī)看了看。
意外地看到,一個初中玩得較(jiào)好、但這兩年也沒有怎麽聯係的女生,發消息給她。
【羽彤,聽說你(nǐ)們學校有一個男(nán)生,開學的時候找了個女生教他學習。】
【後來他從你們學校(xiào)的最末尾(wěi),成績一直提到年段前幾十名,這是真的嗎?】
這女生(shēng)在初中的時候,成(chéng)績就不錯(cuò),現在在重點中學一中。
趙羽彤偏著臉蛋想了想,也回了兩句。
【第一個是真的!】
【第二個也是真的!】
確實是真的!
她也沒(méi)說謊(huǎng)!
她(tā)很想追加一句,說(shuō)這個“男生”你也(yě)認識,但想想還是算了。
免得她跑去問無用……雖然無用沒有用智能機,平(píng)常不上Q。
仔(zǎi)細想(xiǎng)想,好像是真(zhēn)的不(bú)能怪這些人。
畢竟在周邊人(rén)的眼中,無用的學習成績,提升得實在是太誇張了。
他們看(kàn)不到他也在背後不停地努力用功,當然更看不到她的“夢中教學”。
隻看到他連著(zhe)兩次模(mó)擬考、在學校排名的飛速提升。
尤其是對宏誌班的(de)人來說,明明是二中的重點(diǎn)班,一下子,被張無(wú)用這個(gè)他們(men)全都認識的(de)吊車尾,超過班上半(bàn)數以上(shàng)的人。
想要(yào)不震撼都很難。
不過這樣子也沒有什麽不(bú)好(hǎo)。
趙羽彤快速吃完(wán)飯,去簡單洗了個澡,回到臥室(shì),打開書(shū),加快複習進度。
最(zuì)好這陣風繼續傳播,傳得越廣越好。
讓大家全都去做這場因為(wéi)她的青梅竹馬張無用而(ér)生起的無用功。
他們兩個(gè)好趁機加緊學習。
先一個人學到了(le)七點半(bàn),看到無用還(hái)沒(méi)有過來。
趙羽彤抬了抬身子(zǐ),開始收拾複習資料和作業。
門鈴又在這個時候響了(le)。
外頭,朱(zhū)玉雯應了(le)一聲:“應該是無用!”就過去開門。
她又重新坐(zuò)了下去(qù),將疊在麵前的複習資料和作業重新擺回(huí)去……
……
第一中學,五(wǔ)班!
自(zì)從二模的成績(jì)出來後,劉琪也變得有點(diǎn)煩躁。
這(zhè)一(yī)次,她(tā)考(kǎo)了分,這個成績上一本是(shì)沒問題的,但想要,基(jī)本上就是不可能。
這個成績,比起她一模(mó)的時候,還要差一(yī)些。
明(míng)明一模的時候,會更難(nán)點的。
關鍵是,她感到自己的成績已經提不上去了,而周邊,總有一些人,居然還能夠(gòu)慢慢前進。
尤其是,班上的兩三個(gè)男生,明明在(zài)高一的(de)時候,成績(jì)還不(bú)怎麽樣(yàng)。
但從高二開始,在年段的名次,每逢期中期末(mò)都會往前提升個幾十名,讓她煩死(sǐ)了。
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