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69-留下來的人（第1頁）

　　隔天上午十（shí）點，資格班所有學員已經返回基地重（chóng）新集合在會議（yì）教室內每一個人都已經換回乾淨製服可是身上的（de）疲憊，仍然藏不住有人手臂還貼著（zhe）肌（jī）貼，有人膝蓋（gài）包著彈X繃帶，有人手掌因為繩索磨損，多了（le）好幾層紗布（bù）會議室裏十（shí）九名學員坐得筆直，沒有人交談因為大家都知道真（zhēn）正的總（zǒng）檢討現在才開始季凜走進教室，身（shēn）後跟著周奕，以及另外幾（jǐ）名教官投影機已經打（dǎ）開，第一張畫（huà）麵不是成績也不是排（pái）名而是第五天山區救援模擬的軌跡十九條移動路線清楚地出現在螢幕上季凜沒（méi）有立刻說話她隻是（shì）拿起雷S筆，慢慢圈起第四組的位置「這裏」「就是昨天事故發生的位置」整間教室安靜得連（lián）呼（hū）聲都聽（tīng）得見畫麵切換變成昨天的通聯紀錄每（měi）一段無線電（diàn）內容、每一個時間（jiān）點全部完整記（jì）錄下來季凜平靜地播放，教（jiāo）室裏很快再次響起昨天的聲音「等等！」「我要掉下去了！」「何振宇不要動！」「放手！！」「韓芸芸固定（dìng）後方！」「吳紹廷控（kòng）製副繩！」有人不自覺握緊拳頭，有人低下頭因為光（guāng）是聽到昨天的錄音就（jiù）讓在場的大家背脊都忍不住（zhù）發涼播放結束整間教室再次恢複安靜（jìng）季凜關掉錄（lù）音（yīn）看向所有人（rén）「昨天」「有人問我這次山訓最大的問題是什（shí）麽」她停了一下沒有立刻給答（dá）案反而（ér）走（zǒu）到白板前寫下四個字─判斷失（shī）誤（wù）她放（fàng）下筆轉身看著所有人「很多（duō）人以為」「昨天的問題，是繩索」「有人（rén）覺得，是固定點（diǎn）」「也有人認為，是口令」她輕輕搖頭「都不是」她指著白板「真正的問題從來都不是技術，而是判斷」「技術可以練、T能可（kě）以練、程序可以背」「但一個人在壓力下做出（chū）的判斷才決定一支隊伍能不能活著回來」整間教室沒有任何聲音，季凜的目光最後停在何（hé）振宇身上「何振（zhèn）宇」何振宇立刻站起（qǐ）「是」季凜沒有責備隻是平靜地問「昨（zuó）天，如果時間重來（lái）一次」「你第一件（jiàn）事會做什麽？」何振宇沉默很久，聲音沙啞「重新確認固定點」「不是」何振宇愣住（zhù）季凜望著他「第一件事」「是停下來（lái）」「因為你不停，後麵的每一步都（dōu）隻會錯得更快」何振宇整個人僵住久久（jiǔ）說不出話（huà）季凜沒有再繼續，她把目光移向所有人「我希望你們記（jì）住，特殊勤務不是b誰（shuí）最快也不是b誰（shuí）最勇敢」她停頓了一下聲音依舊平靜卻讓每一個人都牢（láo）牢記住「真正（zhèng）優秀的第一線隊員，知道什麽時候該往前，更知道什麽（me）時候（hòu）必須停下」「因為停（tíng）下來，不是（shì）退縮」「而是讓所有人，都有機會一起回家」整間教室沒有（yǒu）一個人移開視線這一次大（dà）家終於真正明白，這五天季凜一再要求確認，一再要求程序，甚至（zhì）昨天第（dì）一次動（dòng）怒都不是因為她嚴格（gé），而是因為她不願意失去任何一個人

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