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每個人大概都會覺得,至少曾經(jīng)覺得,自己就像(xiàng)《大人物》裏的楊凡,雖然外表平平無奇,姓名平平(píng)無奇,但其實武功高強(qiáng),但其實聲名卓然,但其實……
但其實……
大多數人會發覺,
自己不僅僅是外表與姓名(míng)平平無奇(qí)。
自己(jǐ)真的是平平(píng)無奇。
陳明宇,個子不算特別高,但絕對和矮(ǎi)沾不上邊兒,身材微胖(或許這個(gè)”微”字可以去掉),長得不(bú)算(suàn)醜,可也談不上帥,和英俊的英也許能有一點點關係,但那得具體情況具(jù)體分析,沒有什麽明顯鼓起的肌肉塊,卻絕對不是很虛弱,成績算得上好,但離優還(hái)差很遠(yuǎn),普普通(tōng)通,但扔人堆裏還是(shì)可以(yǐ)認出來的。
曾經有個人說過(guò),當野心與能力不相匹配的(de)時(shí)候,要麽(me)就提升自己(jǐ)的能力(lì),要麽就降低自己的野心。
陳明宇雖然才十九歲,卻已經(jīng)失去提(tí)升能力的欲望,現在,他就想磨平自己(jǐ)的野心,就算……
就算有點小(xiǎo)小的難(nán)受……
想著想著(zhe),卻還在不停的刷著手機,在逃避的(de)那一刻,至少不用擔憂現在與未來。
“叮鈴鈴——”
上課了。
其實(shí)陳明宇已經不用學工數(shù)了,這是大(dà)一的基(jī)礎課(kè),但他(tā)轉過(guò)專業,之前專業(yè)學的是高(gāo)數(shù),而轉到現在的專業要補一下該專業的課程,他工數隻需要參加最終的期末考試(shì)就(jiù)行了,但他沒事還是(shì)決定來聽聽,畢竟高數和工數還是有區別的。
什麽區別呢?
這是在他所加的一個群裏(lǐ)轉發的消息:
工(gōng)數(shù),全稱:《工(gōng)科數學分析》,
高數,全稱:《高(gāo)等數學》,
數分,全稱:《數學分析》,
《數學分析》(數院的兄弟們學的),重在“分(fèn)析(xī)”,所謂“分析”就是證明,隨便問一(yī)個數學係的,那個不是整天證明題快暈(yūn)死的(de)。
《高(gāo)等數學》重在“應用”,主要是利用微積分的(de)基本理(lǐ)論解決(jué)問題,對計算要(yào)求較高,但對證明要求相對較低。
而《工(gōng)科數學分析》是取二者之中,既強調以應用以解決工程問題,又要求有一定“分析”的素養,具體表現(xiàn)是:證明也難,計算也難……
上課的時候,工數(shù)老師淡定地出了一個思(sī)考題,讓大家(jiā)回去思考,就接著往下講了,陳明宇也沒心思再往下聽,就開始(shǐ)和這道思考題死磕,磕……磕……
啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!!!!!
陳明宇的內心在狂(kuáng)吼,他(tā)抓狂地撓著自己的頭發。
“唔,是e的負1嗎(ma)?”意柔輕輕的話(huà)語在他耳邊響起。
“嗯??”
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