「乙舒,知(zhī)道我(wǒ)今天為什麽叫你過來嗎?」我站在(zài)教官的麵前,聽著(zhe)他(tā)對我提問。
「我想我知道(dào)。」
肯定是為了我之前上(shàng)課時間衝出校外的事,教官要處理的事,我再(zài)清楚不過。
「你老(lǎo)實告訴教官,是不(bú)是楊仲安帶壞了你(nǐ)?」
「我不覺得自己被帶壞。」
「不,肯定是楊仲安的問題,以前你(nǐ)哥也是(shì)作(zuò)惡多端,但(dàn)你一直都是個乖巧(qiǎo)的學生,直(zhí)到跟楊仲安那壞學生扯(chě)上關係後才開始不安分。」教官的句子肯定無b,彷佛真是如此。
「擅自離校是我自己的問題,跟別人沒有關係。」維持我一貫的個X,我不想把事情鬧大,更(gèng)不想牽害到任何人(rén)。
教官看著我,我第一次被他用那樣的神情看著(zhe),那是他(tā)看楊仲安還有柯乙東的表情。
是(shì)看著無可救藥的壞學生,那種既(jì)煩躁又無奈的(de)表情。
「乙舒。」教官語重心長,「所謂近朱者赤,近墨者黑,你看看,跟壞學生扯上(shàng)關係(xì)就(jiù)會被帶壞,教官知道你是個好學(xué)生,現在改還來得及,不(bú)要再跟楊仲(zhòng)安有任何交集了,柯乙東因為是你哥,所以就算了。」
我(wǒ)沒有說話。
「怎麽不回好?」
我仍是沒有回話。
「乙舒?」
「我知(zhī)道在教官眼裏楊仲(zhòng)安和柯乙東是你(nǐ)恨(hèn)不得抹去的校園(yuán)W點,但這兩個人我無論如何也無(wú)法脫離關係,他們對我來說很重要。」
「什麽?」教官的語氣表達了他的驚(jīng)訝(yà)。
說的也是,一向不願跟師長對上的乖小孩柯乙舒竟然有反駁教官的一天,跟(gēn)我過去的形象差太(tài)多了,難怪他不敢相信我的回答。
我知(zhī)道在教官的心裏,楊仲安跟柯乙東是成天惹(rě)事的不良學生,不管我怎麽說都無法改變他的想法,我也懶的去講。
別人對他(tā)們(men)怎樣評價我無法管,至少我清楚他們(men)有多麽好。
站在這裏聽教官(guān)訓言根本是浪費時間,「教官,我想先回教室了。」
「喔,好吧,回去吧。」教(jiāo)官眼神根本沒對到我,揮(huī)揮手(shǒu)要我走。
兩隻腿還沒踏離教官室,我便聽(tīng)到教官室(shì)裏的閑言閑語……
「唉,我看柯乙(yǐ)舒也沒救了。」方才跟我談話的教官(guān)說著。
聽(tīng)到這話,我笑了聲。
如果是以前的我,肯(kěn)定也是這樣想的吧,可我今天竟然覺得這話聽來真好(hǎo)笑。
笑教(jiāo)官這樣下定論,也笑過去的自己。
一(yī)個因為家庭(tíng)不溫暖(nuǎn)而交錯朋友的人,到底哪裏沒(méi)救?
一個因為失去妹妹(mèi)而故(gù)意走錯路的人,到底哪裏(lǐ)沒救?
一個因為懂得他(tā)們的痛而決心珍惜他們(men)的人,到底哪裏沒救?
就是因為有這些無法去了解學生的(de)師長,又妄自菲薄的下結論,才(cái)讓那些可以救(jiù)的學生真的變得無藥可救。
他(tā)們(men)根本什麽也(yě)不懂。
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