林冬的第一場(chǎng)戲是室外戲。
非常的簡單。
他帶著耳機(jī)在前麵走,而他媽,也就是顏影後飾演的角色走在後麵(miàn)喊他。
他沒(méi)有理會,就這麽走出了鏡頭。
在此之(zhī)前,他換了一身校(xiào)服,頭發(fā)就是那種很(hěn)乖(guāi)或者說很蠢(chǔn)的類型。
青春年少,除(chú)了長得太好看,沒有(yǒu)任何缺點。
“步調,表情……”
導(dǎo)演王征在看林冬的(de)臉色,如果林冬有不耐煩的表現,他就幹脆隨便糊弄一下就算了。
到時候該用替身的地方用(yòng)替身,該模糊的地方就技術手段剪輯。
“喊我的時候(hòu),我就稍微慢一點,然後加(jiā)快腳步?”
林冬看過了劇本(běn),劇本上對這一(yī)點並沒有描述,全靠他自己(jǐ)體會。
這個(gè)故事講的(de)是——
男主受不了女主在生活中的強勢,出(chū)軌同事,然後被女(nǚ)主舉報(bào),從而(ér)導致下崗,他留下遺書後跳江zisha。
女(nǚ)主在丈夫死後,靠一根扁擔養活著兒子。
兒子把父親的死歸咎到母親身上,在成為高(gāo)考狀元後,將(jiāng)母親和扁擔掃地出(chū)門。
林冬飾演的是男主跳江十年後已經長(zhǎng)大的兒子。
“對!”
導演王征明顯的鬆(sōng)了口氣。
影(yǐng)後顏季也是如此,她甚(shèn)至很驚(jīng)訝(yà)林(lín)冬對這個小片段的理解。
先停頓一下,那是聽到聲音了,而隨後的加快(kuài)腳(jiǎo)步則表現出(chū)他的抗拒、逃避,還有一直隱瞞在內心深(shēn)處的冷漠(mò)和(hé)仇恨。
“來試試吧,!”
書上說,優秀的(de)表(biǎo)演(yǎn)必須要達到三個統一:
演員與角色的統一。
藝術和生活的統一。
體驗與體(tǐ)現(xiàn)的統一(yī)。
這(zhè)樣,演員才(cái)能在角色中探索自我,在自我(wǒ)中體現角色。
這個時候他不是林冬,也不是克萊斯特,沒有北電,也沒有巫師,他是馬小寶,一(yī)個從小失去父親,一直生活在扭曲世界的孩子。
“過,表現的(de)不錯。”
王征(zhēng)鼓掌。
導演笑的(de)像是撿(jiǎn)了錢一樣。
而林冬卻沒(méi)有(yǒu)那(nà)麽樂觀,他覺得導演隻(zhī)是想快點(diǎn)拍完然後讓他滾蛋。
在場務(wù)們處理(lǐ)燈光的時候,林冬湊到了編劇吳囡的身邊。
“吳老師好,我北電的,黃三石老師的學生。”
“哦,黃三石老師啊,我知道,你好,你好。”
態度瞬間就不一樣了。
這位編劇女士是北電畢業的(de),現在是中戲的副教授,根紅苗正的學院派。
林冬介紹說了自己是北(běi)電的,黃三石的學生,這就立刻成自己人了。
不然的話,他(tā)在人家老(lǎo)師的眼中也(yě)就是(shì)出品人(rén)塞進來的(de)小鮮肉,都不知道用(yòng)什麽部位(wèi)巴結上金主的(de)。
“吳老師,我想和你(nǐ)聊聊小(xiǎo)寶這個角色,您能幫我分析一下嗎?”
“當然可以(yǐ),來這邊坐著。”
“很多劇裏的人物都有個正反,都有個對錯(cuò),這部劇似乎不太一樣,每個人在自己的立場上都能站住腳……”
“你又覺得每個人都有錯(cuò),對吧?”
吳囡笑(xiào)了起來。
(本(běn)章未完(wán),請翻頁)
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