“書(shū)信,是我們國家由古至今傳承下來的文化,寄信則是為(wéi)了在世界的大舞台上(shàng)宣揚泱泱大國源遠流長的曆史。”
“而(ér)樹木則代表著生機,種樹更不是字麵上(shàng)的種樹(shù),而是池教(jiāo)授希望未(wèi)來的科研界,能(néng)有更多源(yuán)源不斷的(de)希望(wàng),是美(měi)好的祝福。”
“同時(shí),‘在種樹’則是教授在表達(dá),她正在為了科研事業繁忙,這才無法出(chū)席頒獎典禮,希望(wàng)大家見諒。”
“最後,池教授這一舉動(dòng)更是在告訴世人,她並不(bú)在意這些獎項和虛名,體現我國科研人員的兩袖清風!”
隨著這滔滔不絕的標準答案,所有人(rén)都默契的安靜了下來。
池婉的聲音很輕,很軟,叫人有種被(bèi)安撫了(le)的感覺。
到最後一層含義被念完(wán),大家的眼裏,都多了毫不掩飾(shì)的崇拜。
“我就(jiù)說哪裏不(bú)對,原來還是(shì)我太片麵,隻寫出了前麵兩點,卻忘(wàng)記了誇讚(zàn)教授優雅的個人品德……”
“婉(wǎn)婉你怎麽這麽厲害!”
一旁的宋辭雖然沒有開口,但原本掛在臉上(shàng)的(de)不虞卻已經完全消失了,看向池婉的眼神更多的是讚賞和寵溺。
雖然不是多難的(de)問題,但池婉回答(dá)的精美絕倫,池未……就和鬧著玩一樣。
這也讓宋辭本(běn)就偏向池未的心(xīn)更堅定(dìng)了。
少年再次低頭,嫌惡的又看了不遠處的池未一(yī)眼,這才重(chóng)新拿起了手機,又補(bǔ)發了(le)一(yī)條消息。
教導主任亦是安靜的聽完了池婉的答案(àn)。
原本縈繞在心頭的怒氣也謔的消散了許多,第一個拍手鼓掌:“不(bú)錯(cuò),池婉同(tóng)學給出(chū)的,就是最標準的答案。”
“池未,你能不能和你妹妹學學?”誇獎完池婉,周臨的心思又飄回到了池未身上,牙齒都氣的疼了起來(lái):“罰你抄(chāo)池(chí)教授的百度履曆十遍,有沒有意見?!”
池未:“…………”
嘴角輕輕扯了一下。
饒是池未,都有一瞬(shùn)的錯愕與茫然。
倒是池婉,又一次先反應了過來,壓下(xià)幸災樂禍的同(tóng)時,衝著教導主任敬(jìng)重的點頭:“姐姐剛從鄉下回來,想法比較淳樸,但她(tā)絕對沒有侮辱教授的意思,請老師見諒。”
……
見罪魁禍首還是一副乖巧的樣子,周臨總算又緩緩舒了口氣,語氣也平緩了許多:“明天(tiān)下(xià)午放學之前抄(chāo)好交給我。”
丟(diū)下這句話,周(zhōu)臨就準備要走。
卻不料,下一秒就和另一個匆匆忙忙趕來的人正麵撞上了。
——陳銘得到這個消息的時候,吃(chī)到一半(bàn)的飯都不香了。
連(lián)忙飛一般的放下筷(kuài)子(zǐ),火速趕來。
但顯然:還是(shì)來晚(wǎn)好幾步。
在得知池未(wèi)的試卷已經被這個倒黴教導主任貼到了告示欄被所有人(rén)圍觀,又被公(gōng)開(kāi)罰抄書的時(shí)候,整顆心都要碎裂了。
“你趕緊去把池教授(shòu)的百科抄一百遍,今晚就交(jiāo)給(gěi)我!!”
這話一(yī)出,眾人先是一愣,而後看向池未的眼神更加古怪了。
池家不是已經(jīng)給學校捐了很多錢?
可校長居然連一點麵(miàn)子都(dōu)沒給她留,可見……她的行為到底有多(duō)惡劣!
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