第4章
上午十點,
學院的實地考察正(zhèng)式開始。
帶隊的何教授帶著幾位評審老師,
在(zài)一樓大廳裏來回看。
周琳穿著(zhe)新買的職業裝,
笑容滿麵地迎上去:
“各位老師,
這裏就是我們團隊親手搭建起來的設計工坊。”
她指著牆上那些我畫的手稿(gǎo),
神情自豪(háo)。
“這三年來,
為了(le)把傳統設計跟文創結合,
我熬了無數個通宵,
幾乎(hū)把所有課餘時間都砸進去了。”
何教授推了推眼鏡,連連點頭:
“一個女孩子,
能自籌場地(dì)、帶著團隊走到這一步,
確實不容易。”
周琳笑得更深,
順手拉過(guò)身旁的張楚楚,
又伸手往站在角落裏(lǐ)的我指了一下。
“我們能維持日常運營,
也多虧了(le)這位後勤資助姐。
見青是我室友,
家裏(lǐ)出了變故後一直不怎麽跟人交流。
我心疼她,
就讓她在工坊裏負責打雜,
每個月從項目(mù)裏(lǐ)給她發補(bǔ)貼(tiē),
也算是一對一幫扶了。”
幾位(wèi)老師(shī)眼裏露出讚許:
“周琳同學很有社會責任感嘛。”
周琳陪著老師(shī)們上二樓參觀。
我走(zǒu)到多媒體電腦前,
點開評審材料的最終申報冊。
主創人員那一頁,
我(wǒ)的名字(zì)已經被徹底刪幹淨了。
項目負責人:周琳。
核心合夥人:張楚楚。
後(hòu)勤(qín)一欄寫著:蘇見青(受助人員)。
附件材料裏,
周琳為了證明(míng)團(tuán)隊有幫扶困難群體的(de)公益性質,
私自上傳(chuán)了我兩年前休(xiū)學時的病曆掃描(miáo)件。
白(bái)紙黑字,
蓋著省精神衛生中心的紅色公章。
那是我最不想讓人翻開的傷疤,
被她直(zhí)接掛在全院都能看見的係統裏。
“蘇見青,你(nǐ)亂翻什麽呢?”
周琳踩著高跟鞋走過來,
一(yī)把合上筆記本屏幕。
她壓(yā)低聲音,語(yǔ)氣裏滿是警(jǐng)告:
“下(xià)午兩點大禮堂全校答辯,
你老老實實坐在第一排。
何教(jiāo)授剛才(cái)說了,
答辯現場需要你這個受(shòu)助對象站起來說兩句(jù),
證明我平時(shí)對你(nǐ)的幫扶。”
我看著她:
“如(rú)果我不說(shuō)呢?”
周(zhōu)琳扯了扯嘴角,眼裏沒有半點溫度:
“不說?
你媽留下的這棟樓,
已(yǐ)經被我報成(chéng)校級創業示(shì)範點了。
你要是敢在下午砸我的場子,
我就把你的病曆發到全校論壇上。
到時候大家都知道你精神有問題,
你看學校還敢不敢讓你畢業。”
她伸手整了整衣領,
轉身(shēn)下樓去送評審老師。
我站在原地,
把那份盜用(yòng)病曆的係(xì)統頁麵截圖保存。
隨後,
我拿出手機撥(bō)通了電話:
“張師傅,
帶上換鎖工具,
下午(wǔ)一點(diǎn)半,直接到我畫室門(mén)口。”
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