《小（xiǎo）夥考上清北畢業才發現根本沒被錄取》第2章全文（wén）閱讀

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　　第（dì）2章

　　張浩然一愣，他不是特長生（shēng），也沒有任何“項（xiàng）目（mù）”，可對方看起來（lái）理所當然（rán），他也（yě）不好多問（wèn）。

　　那天晚上，他拖著行李（lǐ）走進了“特招生宿舍”，六人間，擠了八個人（rén），角落甚至鋪了上下鋪的床板，房間裏（lǐ）彌漫著潮濕的味（wèi）道，讓（ràng）他有些不適應。

　　輔導員很快送來了教材，並交代飯卡、校園網都不用著（zhe）急，會統一處理。

　　軍訓那段時間，更讓他心（xīn）頭（tóu）發（fā）虛。

　　他沒有被編進正常連隊，而是跟那幾個“特招生”被安排在東側小操場（chǎng）單獨訓練，連軍訓服都是（shì）別的老師臨時發的（de）舊（jiù）款。

　　教官話不多，每天喊著口號，也隻是走走（zǒu）形式。

　　有（yǒu）一次軍訓間隙，他試圖和教官聊天，詢問為什麽他們被（bèi）單獨安排，但教官隻是敷（fū）衍地說“這（zhè）是學校的規定”，讓（ràng）他（tā）更加（jiā）困惑。

　　那段時間，他幾次想問：我真的在這裏讀書嗎？

　　可一想到那封錄（lù）取通知書，他又（yòu）覺得，可能是學（xué）校安排特（tè）殊群體的“管理方法”吧。

　　大學四年，張（zhāng）浩然安安分分過日（rì）子。

　　但越來越多的異常，讓他逐漸麻木——他始終沒有學生專屬飯卡，也不能使用圖（tú）書館（guǎn）係統，隻（zhī）能借同學卡進去。

　　課程沒有注冊記錄，但他能跟著上課，老師從不（bú）點名。

　　期末考試，他（tā）的成績從未出現在教務係統裏，但輔導員總能“幫忙”拿到“成績單”。

　　“你們的成績由項目組（zǔ）統一錄入。”每當他問，輔導員總是這樣說，語氣平靜得（dé）像是在說“天（tiān）氣（qì）不錯”。

　　最怪的（de）是，輔導員從不鼓勵他們申請獎學金，也不要求他們參加班級活動（dòng）或答辯。

　　有（yǒu）同學調侃他們是“幽靈生”，隻存在於寢室，不存在於班級（jí）。

　　大一時，他嚐試加入社（shè）團，想參加（jiā）編程（chéng）俱樂部，但報名時（shí）係（xì）統顯示無學籍，無（wú）法（fǎ）通過審核，讓他第一次感到尷尬。

　　大二（èr）時，他愛上了一個同（tóng）班女生，幾次約她去（qù）圖書館自習，但每次借書都需要借用她的卡，女生漸（jiàn）漸覺得奇怪，開始（shǐ）疏遠他，讓他心裏（lǐ）隱隱作痛。

　　大三時（shí），他開始兼職編（biān）程（chéng）小項目（mù）賺零花（huā）錢，幫別人寫代碼，但每次填簡曆時，都不敢寫明（míng）學校身份，隻（zhī）能模糊地說“在清北（běi）讀（dú）書”。

　　大四時，他看到同學們忙著投簡（jiǎn）曆找工作，自己卻因為無正式記錄而焦（jiāo）慮不已，常常失眠。

　　“我們幾個是不是不太一樣？”有一天夜（yè）裏，室友李明在陽台上抽煙，低聲問他。

　　張浩（hào）然沒有回（huí）答。

　　他隻是（shì）盯著窗外夜色，心頭第一次泛起了一絲恐懼。

　　他（tā）開（kāi）始偷偷（tōu）記錄這些異常，在手機備忘錄裏寫下每天的疑問，但又（yòu）害怕被發現（xiàn），常常刪除。

　　盡管有著種種異常，張浩（hào）然還（hái）是咬牙堅（jiān）持（chí）著，一步步熬完了大學四年（nián）。

　　他說（shuō）不清到底是出於什麽原因，或許是不願意辜負（fù）父母的期望（wàng），或許是他自（zì）己太想相信（xìn）——這一切隻是“程序上的特殊”，隻要他安靜讀完四（sì）年書，畢業那天，所有的混亂都會（huì）迎刃而解。

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