第4章(zhāng)
上午十點,
學院的實地考察正式開(kāi)始。
帶隊的何教授帶著幾位評審老師,
在一(yī)樓大廳裏來回看(kàn)。
周(zhōu)琳穿著(zhe)新買的職業裝,
笑容滿(mǎn)麵地迎上去:
“各位老師,
這裏就是我們團(tuán)隊親手搭建起(qǐ)來(lái)的設計工(gōng)坊。”
她指著牆上那些我畫的手稿(gǎo),
神情(qíng)自(zì)豪。
“這三年來,
為了把傳統設計跟文創結合,
我熬了無數個通宵,
幾乎把所有課餘時(shí)間都砸進去了。”
何教授推了推眼鏡,連連點頭:
“一個女孩子,
能自籌場地、帶著團隊走到這一步,
確(què)實不容易。”
周琳笑得更深,
順手拉(lā)過身(shēn)旁的(de)張楚楚,
又伸手往站在角落裏的我指了一下。
“我們能維持日(rì)常運營,
也多虧了這位後(hòu)勤資助姐。
見青是(shì)我室(shì)友,
家裏出了變(biàn)故後一直不怎麽跟人交流。
我心疼她,
就讓她在工坊裏負責打雜,
每個月從項目裏給她發補貼,
也算是一對一(yī)幫扶了。”
幾位老(lǎo)師眼裏露(lù)出讚許:
“周琳同學很有社會責(zé)任感嘛。”
周琳陪著老師們上二樓參觀。
我走到多(duō)媒體電腦前,
點開評審材料的最終申報冊。
主創人員那一頁,
我的(de)名字已經被徹底刪幹淨了(le)。
項目負責人:周琳。
核心合(hé)夥人:張楚楚。
後勤一欄寫著:蘇見青(qīng)(受助人員)。
附件(jiàn)材料裏,
周琳為了證明團隊(duì)有(yǒu)幫扶困難群(qún)體(tǐ)的公益性(xìng)質,
私自上傳了我兩年前休學時的病曆掃描件。
白紙黑字,
蓋著省(shěng)精神衛生中心的紅色公章。
那是我最不想(xiǎng)讓人(rén)翻開的傷疤,
被她直接掛在全院都能看見的係統裏。
“蘇見青,你亂(luàn)翻什麽呢?”
周琳踩著(zhe)高跟鞋走(zǒu)過來,
一把合上筆(bǐ)記本屏幕。
她壓低聲音,語氣裏滿是警告:
“下午兩點大禮堂全校答辯,
你老老實實坐在(zài)第一排。
何教授剛才說了,
答辯現場(chǎng)需要你這個受助對象站(zhàn)起來說兩句,
證明我平時對你的幫扶。”
我看著她:
“如果我不說呢?”
周琳扯了扯嘴角,眼裏沒有半點溫度:
“不說?
你媽留下的這棟樓(lóu),
已經被我報成校(xiào)級創業示範點了。
你要是敢在下午砸我的場子,
我就把你的病曆發到全校論壇上。
到時候大(dà)家都知道你精神有問題,
你看學校還敢不敢讓你畢業。”
她伸手整了整衣領,
轉(zhuǎn)身下(xià)樓去送評審老師。
我站(zhàn)在(zài)原地,
把那份盜用病曆的(de)係統頁麵截圖(tú)保存。
隨後,
我拿出手機撥通了電話:
“張(zhāng)師傅,
帶上換鎖工(gōng)具,
下午一點半,直接到我畫室門口。”
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