”“嗯，還有點事……明天見。”和（hé）最後離開（kāi）教室的同學打招呼，我——遠阪凜（lǐn）在穗群（qún）原學園2-a的教室裏獨自歎氣。作（zuò）為魔術師的（de）我（wǒ）很少像這樣放學後留在（zài）學校那麽，為什麽今天要做這樣的事情呢？“好，那就開始調查吧！”——————這是因為今天上學的（de）時候（hòu），我（wǒ）感覺（jiào）到了這（zhè）所學（xué）校的異變。太過異常，不詳的魔力（lì）這意味著某個魔術師在學校布下了結界。“雖然不知道是誰……但是在冬木的學校裏明目張膽的布下結界（jiè），就像是在向我挑釁（xìn）一樣。”雖說聖杯戰爭在幾個月後就要開始（shǐ）了，雖然為了籌備（bèi）聖杯戰爭一（yī）直很忙，但這種情況絕對不能視而不見。不，倒不如說，作為冬木的（de）管理者，這個才是我的本職工作。那就讓（ràng）我（wǒ）先從這個教室（shì）開（kāi）始（shǐ）調查吧。“——————真（zhēn）吵啊，可以安靜一（yī）下嗎？遠阪凜同學。”——————就在這（zhè）時突（tū）然從背後（hòu）傳（chuán）來聲音，慌忙地回頭(————!?什麽...

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